七年级生物复习提纲第一章认识生物第一节生物的特征1.科学探究有多种方法，是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等和照像机、摄像机等2科学观察要有，观察时要，并，积极思考.3、生物的特征：（1）（2）（3）体内的废物（4）（5）（6）4.生物对外界的刺激做出反应，如等.第二节调查我们身边的生物1、调查的一般方法：调查要有，制定，调查过程要，对，有时用数学方法进行统计，有时还要进行。2、生物的分类按照形态特点分：。按照生活环境特点分：。按照用途特点分：。第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圏1、生物圏是地球上的和组成的整体。2、生物圈的范围：：生活着可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等：距海平面150米内的水层。：是一切陆生生物的“立足点”。3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：。4、是科学探究的一种常用方法，收集资料的途径有多种。对获取的资料要进行，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。第二节环境对生物的影响1探究的的一般过程：，，，，2、对照实验：在设计对照实验时一定要符合的原则，就是每次只变化一个量（1）作出的，要根据自己已有的知识和生活经验提出。（2）实验结果不一定支持假设，若实验结果与假设不相符，要及时分析原因，重新设计方案，得出正确的结论。3、非生物因素对生物的影响：等。4、生物因素的概念：影响某各生物生活的其他生物。（1）生物因素对生物的影响：根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）12、：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）第三节生物对环境的适应1、。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第四节生态系统1、生态系统的组成：（1）、：、、。植物是生产者，动物是消费者，细菌与真菌是分解者。（2）、：。2、生态系统的概念：在一定地域内，所形成的统一整体叫生态系统。3、食物链以为起点，越高，生物数量越，营养级越高，。4、生态系统具有一定的，在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力是，超过则会遭到破坏。第五节生物圈是最大的生态系统1、是最大的生态系统，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。2、生态系统的类型：3、生物圈是一个统一的整体第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、1.显微镜的结构（看课本P36页图记住各个部位）镜座：；镜柱：；镜臂：；载物台：遮光器：反光镜：镜筒：准焦螺旋：2、显微镜的使用：，，。（取镜用右手，左，观察时用左眼，右眼）3、显微镜的成像特点：（1）(2)(3)3、物镜放大倍数越高，镜头越，目镜放大倍数越高，镜头越。4、显微镜的放大倍数越高，视野越，所看到的细胞数目越，放大倍数越，视野越，所看到的细胞数目越。2第二节观察植物细胞1、放在显微镜下观察的生物标本，应该，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。2、常见的玻片有三种：切片：涂片：装片：3、观察洋葱表皮细胞的过程：――（滴清水，原因是）――（用）――――（不能使）――（用，）。4、气泡与细胞的区别：一般来说，气泡在显微镜视野中显现的图像，形状为圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子轻压一下盖玻片气泡就会变形或移动。5、细胞是植物体结构与功能的基本单位，（见P45页植物细胞图，识记）细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核：叶绿体：液泡：线粒体：第三节观察动物细胞1、观察口腔上皮细胞：――（）――（用）――――――（一侧，一侧）注意：（1）刮之前先用凉开水漱口，目的是(2)滴0.9%的生理盐水是2、动物细胞的结构和功能（1）细胞膜：（2）细胞核：（3）、细胞质：3、植物细胞与动物细胞的区别相同点：不同点：第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而是构成生物体的结构和功能单位。2、细胞中的物质...
