西城区教育研修学院初三数学研修活动材料《数据的收集和整理》复习建议北京三帆中学备课组邱岚2015-4-2一、考试说明中本章内容和要求的变化2015年《中考说明》统计1/10描述数据分析数据样本估计总体总体样本中位数众数平均数收集、整理数据全面调查统计表抽样调查条形图扇形图折线图直方图方差西城区教育研修学院初三数学研修活动材料二、知识结构三、复习建议近五年中考《统计》试题涉及本章知识点:年份选择题考查的概念解答题考查的统计图表统计图统计表2010平均数、方差折线图、扇形图(补全)补全2011众数、中位数折线图、条形图(补全)√2012众数、中位数条形图(补全)、扇形图√2013加权平均数复合条形图(补全)、扇形图补全2014众数、加权平均数扇形图(补全)√《考试说明》明确提出:注重对基础知识的考查
全面考查基础知识,突出对支撑学科体系的重点知识的考查,注重知识的整体性和知识之间的联系
对数学能力的考查,注重全面,突出重点,强调综合,体现应用
分析和解决问题的能力:主要是指阅读、理解问题,根据问题背景,运用所学的知识、思想方法及积累的活动经验,获取有效信息,选择适当方法,形成解决问题的思路,并用数学语言表述解决问题的过程
数据分析观念主要是指整理、分析数据;从大量数据中提取有效信息,并作出判断;统计2/10北京市2007至2011年轨道交通运营总里程统计图截至2020年北京市轨道交通运营总里程分阶段规划统计图(2011年规划方案)西城区教育研修学院初三数学研修活动材料根据问题的实际背景,选择合适的统计方法,解决实际问题
据此,提出以下复习建议:课时安排:1-2课时
依据《考试说明》,全面复习,基础知识、基本方法落实到位
关注试题变化,注重能力提升
精讲精练,特别是针对学生薄弱环节加强练习,重视解题习惯的培养,及时总结反思
引导学生多关注实际生活和时事热点,有利于