初一语文伴你学答案零五网【篇一：苏教版七年级语文上册新课程参考答案】/p>1为你打开一扇门理解与鉴赏（一）1．只抓一个方面来谈就行（提倡个性化的回答）。2“”．潜移默化是指人的思想或性格不知不觉中受到外来影响而发生变化。用自己阅读文学作品后增长了历史、社会、自然知识，“懂得了人生道理，从而不断进步的事实谈对文学作品对人的影响，”是潜移默化的的理解。3．（1）第一句（2）文学反映历史，是时代精神和情感的结晶。（3）对人的发展成长能产生潜移默化的重大影响。（4）亲近文学，才能成为名副其实的现代文明人。4．（1）……你只是为热爱你的人默默奉献人生的真谛。（2“”）致文学中的这句话。（3）可联系读过的文学作品来谈。（二）1．足不出户：不出大门一步。谓闭门自守。五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。2．展现神奇的大自然，使人足不出户就能领略优美的风光；表现丰富的人生，使人从中受到感染。（意思点到即可。作用可以分开来答，也可以合起来答。）3．这样写更加形象地展现了文学的魅力，充分表达了作者对文学的热爱。4．不设统一答案，结合所选的句子说出你的感受5．不设统一答案，写出你心中的文学即可6．不设统一答案，要求两句内容相对，句式与课文一致。拓展与提高1．举出读过的文学作品，说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的，而且使自己在不知不觉中起了变化。2．（1）例：成为文明人（2）例：科学掌握科学知识，以造福人类。（回答言之成理就行）2繁星理解与鉴赏1．采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉“”的角度写海上之夜令我产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。2．热爱之情铺垫3．情景感受4——．仰望欲睡沉睡5．6．形象、生动地表现了作者在船上仰望星空时陶醉于其中的梦幻般的感受。7“”“”．那个巨人指星座。还在跑一是说那个星座有着“”像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到船在动，星也在动，所以“”使人感觉到那个巨人在跑。拓展与提高略3冰心诗四首理解与鉴赏一、1．芽儿，花儿，果儿。不能调换。这样排列暗指果树从芽儿到花儿到结果的过程，符合了植物的生长顺序。2．芽儿：快快成长，盛开花；花儿：结出饱满的果实；果儿：香甜可口，让人们品尝。寓意：青年人奋发努力不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。3．排比：三段的文字相同，意义相近，三段间采用此修辞手法。拟人：和青年说话。反复：三次“”和青年说。二、1．c此题问题主要在重音确定得不对。其重音应“”“”在不灰心的、每天的两词上，以此来表达自己对母亲的执著的思念。解题关键在于对诗歌内容要有着较深入的理解。2．略。面对女儿如此执著的思念，同样思念着女儿的母亲会说些什么呢？不妨作个换位思考。3“”“”．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来等。有梦的诗句均可，关键在于平时对古诗词的积累。拓展与提高1．诗歌的语言具有抒情性，a隐含性（隐喻性）要注意静下心来品味。2．，1艺术；工程；历史3．略4安恩和奶牛4.③②④①理解与鉴赏1．安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。2“”．坚决表现除老太太不为金钱所动，“”珍惜这头奶牛的真挚情感；窘迫不安说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。3．c4“”“．这样是指别人认为她站在这里就”“”为了拿大伙儿开心让这头奶牛出出风头甚至怀疑那牛不是她自己“”的。只好说明她还想让奶牛继续散散心，但为了不让别人误会，只好决定回去。5“．答案略。扣住文中的某个情节，感悟人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关”心它们中的任何一点即可。拓展与提高1．2．答案略3．【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。【九牛二虎】比喻极大的力量。【牛刀小试】形容有才能的人，略显才能。【牛耳之盟】古代歃血为盟。【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。【牛山濯濯】（1）形容山区林木被砍伐殆尽。（2）转化其义，形容一个人头顶光秃“”“”秃的样子。【牛角挂书】形容勤奋向学。与悬梁刺股、囊萤夜...
