初一语文伴你学答案零五网【篇一:苏教版七年级语文上册新课程参考答案】/p>1为你打开一扇门理解与鉴赏(一)1.只抓一个方面来谈就行(提倡个性化的回答)。2“”.潜移默化是指人的思想或性格不知不觉中受到外来影响而发生变化。用自己阅读文学作品后增长了历史、社会、自然知识,“懂得了人生道理,从而不断进步的事实谈对文学作品对人的影响,”是潜移默化的的理解。3.(1)第一句(2)文学反映历史,是时代精神和情感的结晶。(3)对人的发展成长能产生潜移默化的重大影响。(4)亲近文学,才能成为名副其实的现代文明人。4.(1)……你只是为热爱你的人默默奉献人生的真谛。(2“”)致文学中的这句话。(3)可联系读过的文学作品来谈。(二)1.足不出户:不出大门一步。谓闭门自守。五光十色:比喻色彩鲜艳,式样繁多。2.展现神奇的大自然,使人足不出户就能领略优美的风光;表现丰富的人生,使人从中受到感染。(意思点到即可。作用可以分开来答,也可以合起来答。)3.这样写更加形象地展现了文学的魅力,充分表达了作者对文学的热爱。4.不设统一答案,结合所选的句子说出你的感受5.不设统一答案,写出你心中的文学即可6.不设统一答案,要求两句内容相对,句式与课文一致。拓展与提高1.举出读过的文学作品,说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的,而且使自己在不知不觉中起了变化。2.(1)例:成为文明人(2)例:科学掌握科学知识,以造福人类。(回答言之成理就行)2繁星理解与鉴赏1.采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉“”的角度写海上之夜令我产生的种种美感。它们由表及里,由浅及深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染。2.热爱之情铺垫3.情景感受4——.仰望欲睡沉睡5.6.形象、生动地表现了作者在船上仰望星空时陶醉于其中的梦幻般的感受。7“”“”.那个巨人指星座。还在跑一是说那个星座有着“”像巨人在跑似的形状,二是因为前文提到船在动,星也在动,所以“”使人感觉到那个巨人在跑。拓展与提高略3冰心诗四首理解与鉴赏一、1.芽儿,花儿,果儿。不能调换。这样排列暗指果树从芽儿到花儿到结果的过程,符合了植物的生长顺序。2.芽儿:快快成长,盛开花;花儿:结出饱满的果实;果儿:香甜可口,让人们品尝。寓意:青年人奋发努力不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。3.排比:三段的文字相同,意义相近,三段间采用此修辞手法。拟人:和青年说话。反复:三次“”和青年说。二、1.c此题问题主要在重音确定得不对。其重音应“”“”在不灰心的、每天的两词上,以此来表达自己对母亲的执著的思念。解题关键在于对诗歌内容要有着较深入的理解。2.略。面对女儿如此执著的思念,同样思念着女儿的母亲会说些什么呢?不妨作个换位思考。3“”“”.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来等。有梦的诗句均可,关键在于平时对古诗词的积累。拓展与提高1.诗歌的语言具有抒情性,a隐含性(隐喻性)要注意静下心来品味。2.,1艺术;工程;历史3.略4安恩和奶牛4.③②④①理解与鉴赏1.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由:让它跟同类聚聚,散散心。2“”.坚决表现除老太太不为金钱所动,“”珍惜这头奶牛的真挚情感;窘迫不安说明老太太很善良,为给别人带来误解感到难为情。3.c4“”“.这样是指别人认为她站在这里就”“”为了拿大伙儿开心让这头奶牛出出风头甚至怀疑那牛不是她自己“”的。只好说明她还想让奶牛继续散散心,但为了不让别人误会,只好决定回去。5“.答案略。扣住文中的某个情节,感悟人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关”心它们中的任何一点即可。拓展与提高1.2.答案略3.【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。【九牛二虎】比喻极大的力量。【牛刀小试】形容有才能的人,略显才能。【牛耳之盟】古代歃血为盟。【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。【牛山濯濯】(1)形容山区林木被砍伐殆尽。(2)转化其义,形容一个人头顶光秃“”“”秃的样子。【牛角挂书】形容勤奋向学。与悬梁刺股、囊萤夜...