初中作文教学大纲【篇一：作文教学大纲(试行稿)】阳光教育作文教学大纲（试行稿）根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，结合我校实际情况，遵循各学段学生的学习特点，特制定以下教学大纲。作文总体要求1.能文从字顺的表达自己的真情实感2.识字、写字、阅读积累、生活素材积累一级1.能用普通话说自己想说的话。2.能听懂别人说的话，并用书面语言表达出来。3.读一段话或看一幅图，能把自己理解的意思写下来。4.根据表达需要，学习使用逗号和句号。5.能按笔顺规则写字，了解间架结构。6.能根据图画内容，运用所学词语写一两句通顺完整的话。二级1.能用普通话说出自己感兴趣的见闻，并把它写下来。2.运用所学词语写几句通顺、连贯的话。3．能够用简单的几句话写出想象中的事物。4．能根据一个中心意思写几句通顺连贯的话。5.能初步掌握逗号、句号、问号、感叹号的正确用法。6.写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。7.能看懂一幅或几幅图画的意思，用几句通顺连贯的话表达出来，并尝试运用联想。8.听故事或看电影，能较完整地写出故事的主要内容。三级1.能用一段话写出自己的见闻，并尝试运用联想。2.在习作中能运用自己平时积累的语言材料。3.学会写便条、请假条、通知和告示。4.学会分段表述，段落有中心、有内容，语言基本通顺，层次基本清楚。5.能正确使用冒号和引号。6.能熟练地书写正楷字。7.学会修改习作中有明显错误的汉字。8.学会写日记、周记。9.能在40分钟内写出300字左右的习作。四级1.能写简单的纪实文字，描述见闻，表达感受，并能初步运用联想和想象。2.能不拘形式的表达自己觉得新奇有趣的内容。3.习作内容基本充实，语言基本通顺，层次基本清楚。4.能运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语进行书面表达。5.能够写出简短的读书笔记、学习心得、书信，与他人书面交流。6.能够分段表述，每个段落中心明确。7.能修改习作中有明显错误的词句。8.能在40分钟内完成400字左右的习作。五级1.留心观察事物，学会观察方法。、2.能写结构较完整的纪实作文，并能表达自己的真实想法。3.学会写提示语、警示语。4.能写简单的想象作文，会写简单的读后感。5.能够虚实并用，写出中心意思基本明确，内容较具体，语言通顺的文章。6.写一个活动，能进行场面描写。7.能尝试修改自己的习作。8.能在习作中运用常见的标点符号。9.书写楷书，行款整齐，有一定的速度。10.能在40分钟内完成不少于400字的纪实作文。六级1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.能有意识的记录个人的独特感受，主动积累写作素材。3.能初步掌握写记叙文的方法，并能抒发自己的真情实感。4.能通过联想和想象编写简单的童话故事。5.会写建议书、感谢信、表扬信等应用文。6.作文能做到中心明确，思路清晰，内容具体，结构合理。7.能仔细观察身边的人和事，进行细节描写，写出特点。8.语言表达通顺，能使用新颖的词句。9.能在40分钟内完成不少于500字的简单记叙文。七级1.作文有真情实感，有自己的真切体验。2.能写记人、记事的文章，较好体现记叙文的六要素。3.从生活中合理选择写作素材，并能合理安排材料。4.选择恰当的表达方式，写出中心意思明确的记叙文。5.能抓住人物的外貌特点，写出人物的个性。6.作文叙事较清楚，内容较充实，语言较流畅。7.会写调查报告、计划、总结等常见的应用文。8.养成修改自己作文的习惯。9.能正确使用常见的标点符号。10.能熟练书写正楷字。11.能在45分钟内完成不少于600字的记叙文。八级1.学会多角度地观察自然现象，移步换景，写出四季景色。2.能够运用六要素写出完整的记叙文。3.写人记事，力显个性，能表达出自己对生活的独特感受。4.能运用语言、动作、肖像描写，写出人物的特点。5.学习运用多种表达方式进行写作。6.学会写景、状物的一般手法。7.按照说明文的要素，抓住事物的特征，写出简单的说明文。8.能运用多种说明方法说明事物。9.能修改作文，指出逻辑、语法修辞方法的问题，做到文清理通。10.能从文章中提取主要信息，进行扩写、续写。11.能在45分钟内完成700字左右的记叙和说明性的作文。九级1.2.3.4.5.6.写作时考虑不同的目的和对象，有主动完成写作...
