3 叠加定理课型新课授课班级授课时数2教学目标1．掌握叠加定理的内容
2．正确应用叠加定理计算两个网孔的电路
教学重点应用叠加定理解题及几个注意点
教学难点不能应用叠加定理计算功率
学情分析学生已学过简单电路的计算
教学效果教后记新课由拔河比赛引入用叠加定理分析电路的思路3
3 叠加定理一、叠加定理1．应用叠加定理可以将一个复杂的电路分为几个比较简单的电路，然后对这些比较简单的电路进行分析计算，再把结果合成，就可以求出原有电路中的电压、电流，避免了对联立方程的求解
2．内容：在线性电路中，任何一个支路中的电流（或电压）等于各电源单独作用时，在此支路中产生的电流（或电压）的代数和
3．步骤：（1）分别作出由一个电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻
（对恒压源，该处用短路替代，对恒流源，该处用开路代替）
（2）按电阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每一支路电流（或电压）的大小和方向
（3）求出各电源在各个支路中产生的电流（或电压）的代数和，这些电流（或电压）就是各电源共同作用时，在各支路中产生的电流（或电压）
4．注意点：（1）在求和时要注意各个电流（或电压）的正、负
（2）叠加定理只能用来计算电路中的电流或电压，而不能用来计算功率
二、举例例 1：本节例题练习小结1．叠加定理的内容
2．应用叠加定理解题的步骤
3．两个注意点
布置作业习题（《电工技术基础与技能》周绍敏主编）4．问答与计算题（3）、（4）
课 题3．4 戴维宁定理课型新课授课班级授课时数1教学目标1．掌握戴维宁定理的内容
2．能正确运用戴维宁定理进行解题
教学重点运用戴维宁定理进行解题
教学难点运用戴维宁定理进行解题
学情分析教学效果教后记新课课前复习叠加定理的内容
4 戴维宁定理当有一个复杂电路，并不需要把所有支路电流都求出来，只要求出某一支路的电流，在这种情况下，用前面的方法来计算就很
