生物教学案例《鸟的生殖和发育》一、教材及学生分析：本节内容对于农村中学生来说很熟悉，在教学活动中，应多提供条件，让学生通过观察实物或亲身参与实践活动，活得感性认识。在引导学生观察鸡蛋的结构时，鼓励学生亲手实验，感受卵壳对外力的承受能力，用放大镜观察卵壳上是否有小孔，并结合课后练习题——通过小实验证明鸡蛋壳上有许多小孔，在学生观察鸡卵的内部结构时，要引导学生将实物与插图相结合，从而认清鸡卵的各部分结构。由于学校周边有养鸡场，课前准备孵化了 20 天左右的鸡卵，课上演示给学生看，让学生知道新鲜的鸡卵是“活”的.在学生认识了鸡卵结构的基础上，结合鸡卵发育过程的模式图，理解鸡卵发育为什么能摆脱水环境的限制。有关鸟的生殖发育过程，通过观察图片，理解鸟类的繁殖行为对种族繁衍的意义，从而树立爱鸟护鸟的意识。同时还应结合教材上的“科学•技术•社会”内容，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，加强对所学知识的理解，培养爱科学、学科学的态度和情感。二、教学目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育特点。3、培养学生解读图表能力，综合运用知识分析问题、解决问题。三、教学重难点：重点：描述鸟的生殖和发育过程，训练学生解读图表能力，综合运用知识分析问题、解决问题。难点：参与家禽养殖活动。四、教学过程：活动一：出示课前准备好的各种鸟的繁殖行为的图片，让学生观察，提出问题并小组交流。如：刚孵出的小鸡毛茸茸的，十分可爱。可刚孵出的小麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有，为什么会这样？冬天，常看到高高的树枝上有喜鹊窝，但是并没有喜鹊去住，这是怎么回事？养鸡场的母鸡下的鸡蛋都能孵出小鸡吗？活动二：观察鸡卵的结构，按照课本 16 面的观察与思考的几个步骤操作。讨论：1、请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？2、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？小组合作学习，得出答案。活动三：鸟的生殖和发育过程。出示一组图片，让学生归纳出：鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。说明：每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。活动四：18 页技能训练。引导学生通过阅读题干明确影响鸡产蛋率的两个因素：（1）鸡的产蛋率与鸡从食物中获取能量的多少和蛋白质量有关；2）当鸡取得足够能量时，则停止取食，影响鸡对蛋白质的取食量，从而影响鸡的产蛋率。让学生弄明白后再解答。活动五：师生...
