1-皖南医学院教案首页 授课时间:2010-3—14 教案完成时间：2018-3-10授课名称：支气管哮喘3-14授课时间学时 2授课教师吴春明专业技术职务主治医师教学班学生数 30 人教学目的及任务掌握本病的定义、临床表现、类型、诊断及鉴别诊断、治疗等一、支气管哮喘的定义（10 分钟）二、病因和发病机制（10 分钟）三、临床表现（10 分钟）四、实验室及辅助检查（14 分钟）五、诊断和鉴别诊断（15 分钟）六、并发症（3 分钟）七、治疗（15 分钟）八、哮喘的教育和管理（3 分钟）本单元重点哮喘的概念、临床表现、诊断标准、鉴别诊断、治疗本单元难点哮喘的治疗教学方法及准备讲授式+启发式；电子课件、模型及板书所用教材葛均波，徐永健《内科学（第 8 版）》人民卫生出版社参考资料钟南山，刘又宁主编《呼吸病学（第 2 版）》教研室审阅意见-2-基本内注解（进展、辅助手段和时间分支气管哮喘熟悉本病的发病原理
掌握本病的定义、…临床表现、…类型、诊断及鉴别诊断、并发症等
了解哮喘的病因、…防治及引起哮喘发作的各个环节
二、、定义及流行病
学时间分配丄 0 分钟哮喘是由多种细胞，包括炎性细胞（如嗜酸性粒细胞、…肥大细胞、T 淋巴细胞、…中性粒细胞等）、气道结构细胞（平滑肌细胞、…气道上皮细胞）…和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病-气道慢性炎症致易感个体气道高反应性，当接触物理、…化学、…生物等环境因素刺激时，发生广泛多变的可逆性气流受限，从而引起反复发作的喘息、咳嗽、气促、胸闷等症状，常在夜间和（或L 清晨发作或加剧，多数患者可经治疗缓解或自行缓解二、病因和发病机制时间分配丄 0分钟遗传因素特应性体质/过敏体质、过敏性鼻炎、特应性皮炎/湿疹、一食物或药物过敏
环境因素过敏原一（螨、花粉、动物皮毛、牛奶等呼吸道感染、运动和过度通气冷空气、药拠、…职业性粉尘和气体、心理、…强烈的情绪变化发病
