四年级英语上册Module 5-Module 10导学案 (2013 外研版 ) 四年级英语（上）师生共用导学稿课 题： Module5 Food 课 型：新授课教学目标： 1、能听懂、会认、会说、会拼读本课单词词组：Chinese 、 fast food 、want 、some、 make、 nice 、、difficult、 cook 、 vegetable、lov2 、熟练运用本课句型： Do you wa⋯? Yes,please. /No,thank you.Have you got ⋯ in England? Yes,I/we have. No,I/we haven’t. What are you doing ? I’m making dumplings./ I’ g vegetable.Do you wa?lease . / No , thank you .进行口语交际。 3、培养学生团结合作的精神，对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。教学准备录音机磁带 卡片第一课时教学内容：学习前8 个单词及 Unit1 中的活动1Listen and教学过程：一、导学教准。(3 分钟 ) （一）、导入语境。（1）、热身复习。复习前一课的单词及重点句子。（2）、同桌互读下列短语。 look at/fast food/make noodles （二）、预习自学：（10 分钟）（1）学生自学 :Chinese ，fast food ，want 、some、make、 nice 、、（2）引导学习本单元前8 个单词： ( 根据音标 ) 、fast food 、want 、some、 make、 nice 、、difficult （三 ) 、教师教准（ 5 分钟） 1、注意 Chinese 、的拼写。二、自主模仿：（7 分钟左右） 1、跟录音读。 2 、跟教师读。 3 、学生领读。 4、分组比赛读。三、合作演练（8 分钟） 1、师生共同表演listen and point 老师重点强调句型 Do you wa⋯? Yes,please. /No,thank you.Have you got ⋯ in England? Yes,I/we have. No,I/we haven’t. 2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演listen and、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。四、展示提升（5 分钟） 1、班内小组表演活动；2、评出优秀小组。五、检测评价（3 分钟）（一）、选择正确的字母，补全单词。（i,e,a） 1、Chin_se 2 、w_nt 3 、m_、nic_ 5 、veget_bl_ （二）、根据汉语提示补全短语。 1、 food （快餐） 2 、in (在英国 ) 3、make （做面条）六、堂清拓展：做练习册教后反思 : 第二课时教学内容：学习Unit1 中 2、listen and say 和 活动 3，并巩固检测第一单元内容。教学过程：一、导学教准（一）、导入语境：（3 分钟）（1）师生共同表演Un...
