成 绩 评 定 表学生姓名XXX 班级学号XXXX 专业自动化课程设计题目四节传送带的模拟评语组长签字:成绩日期2012 年 07 月日课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业自动化学生姓名XXX 班级学号XXXXXXX课程设计题目四节传送带的模拟实践教学要求与任务 : 有一个用四条皮带运输机的传送系统,分别用四台电动机带动, 控制要求如下:启动时先起动最末一条皮带机, 经过 5 秒延时, 再依次起动其它皮带机
停止时应先停止最前一条皮带机,待料运送完毕后再依次停止其它皮带机
当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止,而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止
例如 M2故障, M1、M2立即停,经过 5 秒延时后, M3停,再过 5 秒, M4停
当某条皮带机上有重物时,该皮带机前面的皮带机停止,该皮带机运行5 秒后停,而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止
例如,M3上有重物, M1、M2 立即停,再过5 秒, M4停
工作计划与进度安排 : 第一周:查阅相关资料,了解设计内容
完成硬件设计
第 1~2 天:1、深入了解课程设计内容及任务
2、查找文献、资料,确立设计方案
第 3~5 天:1、通过相关资料,明确完善设计方案
2、完成硬件设计,选择PLC 型号,设计系统流程图,列出I/O 分配表,设计 I/O 接线图
第二周:完成软件设计,并进行调试
第 1~2 天:完成软件设计,利用STEP7-Micro/WIN 进行梯形图或指令表设计
第 3 天:对设计程序进行调试
第 4 天:课程设计结果验收,完成课程设计报告
第 5 天:针对所完成课程设计题目进行答辩
指导教师: 201 年月日专业负责人:201 年月日学院教学副院长:201 年月日摘要 20世纪 70 年代,诞生了两种改变整个世界及商业管理模式的计算机
产生于 1976年的苹果 II型,是世界上最早得