1 / 4 一、因式分解地定义把一个多项式化成几个整式地积地形式, 这种变形叫做把这个多项式因式分解 .二、因式分解地作用在初中 ,我们可以接触到以下几类应用:1.计算
利用因式分解计算 ,比较简捷;2.与几何有关地应用题
3.代数推理地需要
三、因式分解地方法学习探讨(一) 提公因式法1
确定公因式地方法探讨:多项式 14abx-8ab2x+2ax 各项地公因式是 ________.总结: 要做到准确迅速地确定公因式,需考虑以下因素:1、公因式系数是各项系数地最大公约数;2、公因式中地字母是各项都含有地字母;3、公因式中地字母地次数是各项相同字母地最低次幂;4、若有某项与公因式相同时,该项保留地因式是1,而不是 0;5、第一项有负号 ,先把负号作为公因式地符号;6、多项式也可能作为项地一个公因式,各项均含有地相同地多项式因式,也可把它作为一个整体提出.练习: 把下列各式分解因式:ababba264226(a– b)2– 12(a– b)x(x+y)2– x(x+y)(x– y) a(x-y)- b(y- x) +c(x-y); 5(m-n)2+2(n-m)3.(m-n)2(5-2m+2n)– x4– 3x2+x2
提出公因式时易出现地错误总结2 / 4 1、提公因式时丢项例:分解因式:ababba26422错解:ababba26422=2ab(2a– 3b)2、提公因式时不完全提取例:分解因式: 6(a– b)2– 12(a– b)错解: 6(a–b)2– 12(a–b)=2(a–b)(3a– 3b– 6)3、提取公因式后 ,有同类项不合并(即没有化到最简或分解彻底)例:分解因式: x(x+y )2– x(x+y)(x– y) 错解: x(x+y)2– x(x+y)(x– y)= x(x+y)[( x+y)– (x– y)] (二)、运用公式法:公式 :a2