实用精品文献资料分享在大海中永生课题13 在大海中永生备课日期日教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、学习用“不仅⋯⋯也⋯⋯”造句；4、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀
教学重难点1、第 3 自然段由撒骨灰而引起的联想，体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情
2、理解课题的真正含义： 不是指具体的生命， 而是伟人的不朽功绩
教学准备课件、视频
教学时间两课时教学过程第一课时教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文；2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语
教学重难点能正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、 导入新课实用精品文献资料分享二、初读指导实用精品文献资料分享三、指导书写1、（点击邓小平画面）同学们，你们知道他是谁吗
2、学生交流资料
3、是呀，邓小平是社会主义改革开放和现代化建设的总设计师, 他对中国、对世界都作出了卓越贡献， 他开创了一条有中国特色的社会主义康庄大道
然而， 1997 年 2 月 19 日，这位历史伟人――我们敬爱的邓小平爷爷在北京逝世
他的离去，是我们党和国家的巨大损失
大江南北，长城内外，全国各族人民都沉浸在无比的悲痛之中
现在，让我们伴随着沉痛的哀乐， 去重新回顾这位伟人把自己的一切都交给了人民，而逝世后，骨灰撒向大海的情景
今天这节课，我们一起来学习 13 课，再来缅怀这位历史伟人，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀
实用精品文献资料分享1、请自读课文，要求：读准字音，读通课文
2、检查自学
老师知道大家有一个很好的学习习惯，那就是预习， 那么通过预习以及刚才的自读课文，现在这些生字你们认识吗
（点击生字）（1）指读、齐读、（2）老师这里一个红字在课文中读――ye，组的词语是――呜咽，那么你知道它还有一种读音吗
