好习惯好人生VIP专享VIP免费

For personal use only in study and research; not for commercial use 好习惯成就好人生—— 《让好习惯伴我一生》心理健康教育班会教学设计一、辅导理念名家曾说过 : 播种行为 , 收获习惯 ; 播种习惯 , 收获性格 ; 播种性格 ,收获命运 . 习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。 好习惯是健康人格的基础， 是成功人生的根本，更是成功的捷径。 许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭， 好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。现在的孩子 ,是家中的小天使 ,家长的 6 位甚至更多的大人争着抢着爱 ,很多事都包办代替了,很多好吃的好穿的都给了他们,以至于现在的孩子普遍生活能力差, 各种习惯也差 ,思想意识差 ,自我为中心 .这对于孩子今后的发展是极为不利的. 另外 ,我发现我班上的孩子生活习惯较差 ,乱丢乱扔 ,丢三落四 ,自我约束能力较差等现象让我担心.而且,我发现 ,孩子的习惯不同 ,性格也不同 ,学习效果也不同 .我们教育的宗旨是教孩子学知识 ,学做人 , 孩子现在还小 ,因此 ,对孩子进行好习惯好性格好人生的心理辅导教育迫在眉睫. 二、辅导目标教师目标1,了解班上孩子的好习惯和不良习惯; 2,帮助孩子知道好习惯的重要性; 3,帮助孩子提高认识 ,养成良好的习惯 ,树立健康积极的人生观 . 学生目标1,知道好习惯和不良习惯分别有哪些习惯; 2,知道好习惯的重要性和不良习惯的危害性; 3,提高认识 ,能主动在生活中严格要求自己,让自己养成好的习惯 . 辅导重难点明白好习惯对自己一生的影响巨大,并有主动养成好习惯的积极性. 三、辅导准备1,在班上进行一次问卷调查,了解班上学生的好习惯和不良习惯; 2,课前采访几位家长和老师,并录音 :你希望自己的孩子(学生 )是个怎样的人 ?希望他们具有什么样的习惯和品质? 3,每个同学准备一个信封,给同学写一封信 ,对同学的好习惯予以肯定. 四、辅导过程（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得好习惯终身受益无穷1、教师：人们说，同样的行为重复 20 遍就成了习惯。 我们的生活中，有着各种各样的行为习惯，下面是我们生活中的几组镜头⋯⋯. 2、视频播放 ：班级下课了，同学们在教室里的情形。甲，追逐打闹。乙，静静地准备好下节课所用的书本和笔后，和同学们在讨论什么。丙，一群人在打游戏卡⋯⋯⋯围绕刚才的课间现象,请同学们分析一下 ,哪些行为值得肯...