学前儿童心理学4 次作业学前儿童心理学作业1（第 1 至 2 章）一、名词解释（每小题5 分，共20 分）1．学前儿童心理学2．纵向研究3．实证研究法4．横向研究二、 填空题（每小题 2分，共 44分）1．发展的连续性是指个体心理发展是一个、过程
2．在心理学中通常把实验的研究者称为, 把被研究者称为
3．母亲年龄对胎儿的影响主要指与
4．遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的
5．发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离
6．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即更为妥当
7．发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个组成的
8．纵向和横向的研究取向具体体现为、、三种方法
9．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了
10．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的、等，从而构成个体间心理发展的不同
11．调查法包括、、和四种
12．儿童心理学的研究方法包括和两大类
三、简答题（每小题 18分，共 36分）1．应当如何理解“关键期”的概念
2．横向和纵向研究的优缺点
学前儿童心理学作业2（第 3 章）一、名词解释（每小题5 分，共 25分）1．直觉行动思维2．具体形象思维3．记忆策略4．自传体记忆5．记忆恢复二、填空题（每小题 1分，共 39分）1．具体形象思维的特征是、
2．复发性中耳炎是导致儿童的普遍原因
3．对于婴儿来说和的分离是引起痛苦的重要原因
4．视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的
5．美国心理学家范茨专门用的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好
6．婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫
7．直觉行动思维一方面使儿童的动作，一方面把客体从时间和空间上
8．儿童情绪的调控能力和调控方式与有重要联系
9．具体形象思维主要表现在
10．尽力减少环境中的是保护儿童听力的重要保障
