1 / 5 一、填空题 (每小题 1 分，共 10 分 )1.教师教儿童歌唱时，坚持要求正确的咬字吐字，能促进儿童_________的发展。2.为学前儿童选择歌曲应该同时兼顾_________和曲调两个方面。3.撰写音乐教学活动目标时必须陈述_________行为。4.在音乐活动中提供更多的机会让幼儿获得积极的情绪体验，能促进幼儿_________的健康。5.马克思主义的艺术理论认为：音乐是人类对_________的一种特殊形式的主观反映。6.韵律动作可分为三类：基本动作，模仿动作和_________。7.与演奏打击乐器有关的一般技能主要有：用自然协调的动作演奏；奏出适中的音量和_________；注意倾听音乐和他人的演奏，并使自己的演奏与整体音响相协调。8.在常规的打击乐演奏活动中，同音色组的乐器在空间安排上应该_________。9.音乐的起源是一个多元的，不断分化和_________的发展过程。10.音乐教学活动的时间，是既有限定又有弹性的，教师在实际的活动中要更多注意的，不应是钟表所显示的实际时间，而应是幼儿行为所显示的_________时间。二、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。每小题1 分，共 20 分)1.音乐教育的终极目标是( ) A.音乐感的发展B.学习能力的发展C.全面发展D.音乐知识技能的发展 2.为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用( ) A.现场哼唱或演奏的方法B.示范和讲解的方法C.分句欣赏的方法D.反复练习法3.歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是( ) A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能4.整个音乐教育和谐的第一基础是( ) A.目标和谐B.过程和谐C.方法和谐D.评价和谐5.在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是( ) A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要B.增强儿童的美感，引发想象、联想C.尽量为儿童提供现成的道具D.教师应花较多精力设计道具6.经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法 ”的是 ( ) A.达尔克尔兹B.柯达伊C.铃木D.奥尔夫7.歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于( ) A.教师和同伴的正确榜样B.通过语言交流找准了发声位置C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法D.发声练习8.在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行( ) A.美的教育B.良好的个性教育C.艺术的教育D.基本...
