个人整理精品文档，仅供个人学习使用1 / 4 学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（年修订）专业代码：一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教案管理人员。具体要求为：．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。．掌握现代教育理论 , 具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育学科前沿和发展趋势。．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教案工作。．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历( 或本科同等学力 ) 人员。三、学习年限学习年限一般为年。四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于学分。（一）学位基础课（学分）. 英语（学分）. 政治理论（含教师职业道德教育） （学分）. 教育原理（学分）. 课程与教案论（学分）. 教育研究方法（学分）. 心理发展与教育（学分）（二）专业必修课（学分）个人整理精品文档，仅供个人学习使用2 / 4 . 学前教育基本理论专题（学分）. 幼儿园教育活动设计与实施（学分）. 幼儿心理发展与教育（学分）. 幼儿教育观察与评价（学分） . 幼儿园游戏理论与指导（学分）. 现代教育技术应用（学分）（三）专业选修课（学分）. 专业理论知识类课程（）学前教育政策文件解读（学分）（）学前教育发展前沿专题（学分）. 教案专业技能类课程（）幼儿教育科研指导（学分）（）幼儿教师专业技能专题（学分）. 教育教案管理类课程（）基础教育改革研究（学分）（）教育政策与法规（学分）（）中外教育简史（学分）（四）教育实践研究（学分）教育实践研究应结合学校教育教案管理实践，开展教案设计、 教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。. 实践案例研究：研究自身教案或管理实践，撰写案例研究报告。. 教育观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。. 教案专题研究：针对本学科、本岗位的教育教案实践问题开展专题研究，形成字的研究报告。五、培养方式重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教案内容，选择合适的教案方式与方法，在教案中关注实践...
