下载后可任意编辑教育局职成教教研室工作计划范文与教育局艾滋病预防控制工作计划汇编教育局职成教教研室工作计划范文一、指导思想以职教课改精神为指导，深化贯彻科学进展观，围绕区教育局和市职成教教研室工作部署，立足我区职业教育实际，积极推动课程改革，开展形式多样的教研活动，努力实现教研工作创新；坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”，以师资队伍建设和专业建设为重点，强化职教特色，努力提高我区职业教育质量，促进职业学校的内涵进展。二、工作思路以指导职业教育课程改革为核心，提升职业教育教研水平；以服务并引领职业教育老师专业成长为着力点，强化职教教研的服务功能；以培育并进展职成教教研品质为目标，推动我区职业教育教研管理工作创新。1、继续开展专题调研，加强教学管理，提高调研活动实效；2、继续开展学科（专业）教研活动，加强沟通与合作；3、进一步完善教研网络，积极培育骨干老师，促进老师队伍优化，提高“双师型”老师比例；4、继续开展教科研活动，加强校本教研；5、强化实践教学和技能训练，继续组织师生技能竞赛，探究校企合作和师生技能培训方式。三、工作要点（一）进一步深化职业教育课程改革以市教育局即将出台的《关于进一步推动中等职业教育课程改革的实施意见》为契机，启动北仑职高课程改革的组织与实施：1、围绕“课改意识、课改方向和课改能力”三大关键元素，进一步深化职业教育课程改革。以课程设置为突破口，为学校创建“特色第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑专业学校”和“示范性中职学校”服务，努力促进职业学校的专业建设。2、启动地方特色教材研发工作；从 11 年下半年起，用 3-5 年的时间，着力开发 10 种紧密结合本地社会经济进展，体现区域产业进展趋势，有利于学生职业道德、科学素养、实际工作能力培育的系列教材，推动课程改革。3、注重课堂教学，加强课堂教学有效性讨论。在教研工作中，积极提倡老师以典型产品或工作任务为载体设计教学活动，以项目教学、案例教学等行动导向的教学方式组织理论和实践一体化教学内容，让学生在完成任务或情境模拟的实践过程中学习相关专业知识、形成职业能力，培育学生的职业道德、职业意识，真正做到在工作中学习，发挥学生在教学活动中的主体作用，进展学生的综合职业能力。（二）进一步推动师资队伍建设围绕课程改革和课堂教学，在组织教研活动中引导老师专业化成长：1、充分发挥名师、优秀“双师型”老师和学科骨干老师的示范引...
