下载后可任意编辑智慧教育微课培训心得体会与智能手机项目申请报告汇编智慧教育微课培训心得体会先说一个真实的实例，我曾经上过一堂公开课，课上自认为发挥的很好，课后教研员与其他骨干老师一起评课，也都认为环节齐全，教学步骤设计合理，由浅入深，老师思路清楚，专业水平高云云
我也沾沾自喜，认为上了一堂好课，我随便找了班里一个孩子，问他：这节课你学的怎么样啊
孩子的回答出人意料：老师，我没听懂
当时我内心一颤，万没想到是这种答案
我的课设计的这么好，每个环节紧紧相扣，重难点讲解清楚，你怎么能不会
我开始反思，开始深度的剖析自己的课，我得出结论——没有分层教学
孩子的理解能力有差别，有的孩子听一遍就会，有的孩子看一遍书就会，有的孩子自己探究就能会
那么完整的课堂流程下来，还学不会的同学怎么办
这就需要老师在课堂上的调控，实现的方法便是分层教学——应对不同理解能力的孩子，实行不同的教学方法
而课堂时间有限，学生这么多，如何实现面面俱到，到达分层教学呢
通过这次培训，我得到了答案，那就是微课
如何运用到教学当中，发挥最大的作用
刚一接触，的确头大
但是钟绍春教授的报告，逐渐的让我理出了头绪
从国际大环境看，信息化的普及已经掀起人类历史上第四次的工业革命，任何事物脱离信息，都变得滞后
在教育领域，信息技术与学科教学深度融合已迫在眉睫
教育信息化如何做，如何去迎接信息化时代的各种挑战，如何改造我们的教育、改造我们的课堂
“智慧教育”应运而生了，他为我们在一线上懵懂、困惑、不知所措的老师们，提供一个第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑可以参考的标准，在“智慧课堂”的教育模型下，学生将认同学习内容，主动、个性化、尽可能以探究方式学习，最终培育智慧的人
为期四天的培训，无论是从理念上还是技术上，都有了很大的提高，有专家现场讲解，边学边做边指导，少走了弯路，直奔主题
在这点上，真心感谢东北师
