下载后可任意编辑校本教研工作总结与校舍安全建设工作总结汇编校本教研工作总结一、工作开展情况 本期来，我校校本教研工作以 dxp 同志"三个面对"和党的"十六大"精神为指导，仔细贯彻落实第三次全国教育工作会议和国务院基础教育工作会议精神，仔细贯彻《关于改进和加强教学教研工作的意见（征求意见稿）》，全面落实市教育局贯彻新理念，实践新课程的要求，在处中心学校的具体指导下，全面推动素养教育，全面提高教育质量，坚持高效教研的进展战略，以课程改革和课堂改革为重点，以提高课堂教学效率为关键，大力加强校本教研，更新理念，创新机制，法律规范管理，与时具进，将我校教学教研工作推向新的平台，为我校实现"环境一流、师资一流、质量一流的全市示范性城市窗口小学"的目标奠定了坚实的基础。 二、主要成绩和经验 （一）成绩 1、教学常规 （1）学校在期初组织全体老师进一步学习了《教学常规》,在学科教研组中组学习了各学科课程标准和新理念,学校根据《教学常规》,结合新课程改革理念和学校实际情况,制定了《金沙路小学教学常规管理制度》,《金沙路小学老师教学常规执行情况检查评价细则》,并组织学习,老师熟知内容并全面落实。 （2）全期组织检查评价二次,检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、培优补差、听课、上教研课、课题讨论和论文总结,检查评价形式有集中查资料,平常考查,学生座谈和问卷调查,走访家长等,学校根据《教学常规》和新课程改革理念,确立学生问卷调查内容。参加检查评价的有学校行政、教研第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑组长、学生及学生家长；检查评价结果有述评和定量的打分。整个检查评价体现了内容的综合性,形式的多样性,检查评价主体的性。学校作出公平,公正,公开的评价,作了全面深刻的总结,并将结果报到学校存档。 全体老师均实行讨论性备课,备课前深化研读课标,钻研教材,了解学情。实验年级采纳摘要式备课，每天写好教学日记；其他年级老师均实行一门详案、其余简案的方式备课。所有备课均能体现新思想、新理念，教学目标能从"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观""三个维度"表述，重难点具体且合理，教法新颖且多样，积极提倡启发式、讨论式教学，积极提倡自主、合作探究学习，课后仔细撰写教学后记，进行总结反思，并上升到理论高度。 （3）全体老师积极参加听课、评课，其中听课校长 19 节，达 1 节以上/期·本校每一位老师；教导主任 40 节，达 2 节以上/期·本校...
