初中文言知识归类整理一、易误读的字。我们在学习文言诗文时，应特别注意三种“异读”（指一个字有两种或两种以上的读音）。1、通假异读。文字通假，在文言文中比较常见，通假字跟本字的读音大多不同，我们在遇到这种情况时应读“本字”的音。如“学而时习之，不亦说乎”的“说”，就不能读shuō，而应读yuè，这里的“说”通“悦”，愉快的意思。2、古音异读。古代人名、地名、官名、族名、器物名等专有名词，凡是《普通话异读词审音表》未作出规定的，我们仍应按传统的音去读。如：“可汗问所欲”中的“可汗”，是对过去少数民族君主的称呼，按古音应读kèhán。3、破音异读。这是指通过改变字音的办法来区别词性和词义的一种异读。如“骑”现在只用作动词，读qí，但文言文中它还常作名词用，读jì，“但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“骑”就读jì。另外，文言文中有一些现在不常用的字，我们要仔细辨清字形，查明字音，切不可以形近字的音去替代，或者读“半边字”。如“及郡下，诣太守”的“诣”，应读yì，不能误读为zhǐ。下面列出课本中文言文易误读的字，括号里是正确读音。论语(lún)默而识之(zhì)贫者语于富者曰(yù)曳屋许许声(húhú)荷担者三夫(hè)曾不能损魁父之丘(zēng)始龀(chèn)诲(huì)人不倦戍(shù)轮台何恃(shì)而往蔽林间窥之(kuī)赴戎(róng)机朔气传金柝(tuò)燕山胡骑(yān)濯(zhuó)清涟亵(xiè)玩焉期年出之(jī)如闻泣幽咽(yè)更相庆(gēng)(yǐ)然不动阡陌(mò)胡不见我于王(xiàn)八分有奇(jī)以头抢地耳(qiāng)三年羁旅客(jī)低绮户(qǐ)皆次当行(háng)为坛而盟(wéi)慕义强仁者(qiǎng)水皆缥碧(piǎo)青鸟殷勤为探看(kān)施施而行(yì)射者中(zhòng)颓然乎其间(tuí)1廿二日(niàn)汗出浃背(jiā)曝沙之鸟(pù)呷浪之鳞(xiā)风怒号(háo)大庇天下寒士(bì)斜晖脉脉(mò)以其语语之(yǔ)(yù)宠辱偕忘(xié)谪(zhé)守巴陵郡岸芷汀兰(tīng)乞人不屑(xiè)中道崩殂(cǘ)长(zhǎng)史咨诹(zōu)善道夙(sù)夜忧叹猥(wěi)自枉屈陟罚臧否(pǐ)以彰其咎(jiù)此殆天所以资将军(dài)望其旗靡(mǐ)方羲之不可强以仕(qiǎng)千骑卷平冈(jì)五十弦翻塞外声(xián)又何间焉(jiàn)夫战，勇气也(fú)才略冠天下(guàn)左备容臭(xiù)父母岁有裘葛之遗(wèi)宁可共载不(fǒu)窈窕淑女(yǎotiǎo)乃丹书帛曰：“陈胜王”(wàng)吾恶知其今不异于古所云也(wū)则命一上将将荆州之军(jiàngjiàng)二、通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。一般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。下面是我们所学课文中出现的通假字。《<论语>十则》：不亦说乎“说”通“悦”，愉快由，诲女知之乎“女”通“汝”，你《扁鹊见蔡桓公》：扁鹊望桓侯而还走“还”通“旋”，回转、掉转疾在腠里，汤熨之所及也“汤”(tàng)通“烫”，意思是用热水焐在肠胃，火齐之所及也“齐”(jì)通剂《乐羊子妻》：2日知其所亡“亡”通“无”《为学》：屏弃而不用“屏”通“摒”《卖油翁》：但手熟尔“尔”通“耳”《西江月》：路转溪头忽见“见”通“现”（以上出自第一册）《桃花源记》：便要还家“要”通“邀”，邀请《口技》：满坐寂然“坐”通“座”《伤仲永》：日扳仲永环谒于邑人“扳”通“攀”，牵，引《愚公移山》：河曲知叟亡以应“亡”通“无”，意思是没有寒暑易节，始一反焉“反”通“返”，还，返回甚矣，汝之不惠“惠”同“慧”，聪明一厝朔东，一厝雍南“厝”(cuò)通“措”，放置《观书有感》：问渠那得清如许“那”通“哪”，怎么（以上出自第二册）《三峡》：略无阙处“阙”通“缺”《闲情记趣》：项为之强“强”通“僵”，僵硬《晏子故事两篇》：傧者更道“道”通“导”，引导缚者曷为者也“曷”通“何”圣...
