《海伦凯勒》（第二课时）１、谈话导入：今天，老师准备了一段文字送给大家。请一位同学来读。投影出示：我有时在丛林中漫步，有时和朋友在湖上泛舟。我常常感受到一阵阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是落日成为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。２、多美的文字呀，让我们也身临其境，美美地读，用心去感受！（齐读）如果老师告诉你这段文字出自于一个生活在盲聋哑世界里的人，一个度过了 87 年无光、无声孤独岁月的弱女子。此时，你会感到震撼吗？请同学们伸出手，和老师一起写下这个曾经感动世界的名字——海伦凯勒。（齐读课题）二、复习词语 1、出示词语 隔绝 喉咙 暴躁 甘霖 干燥 吮吸 倾注 倾诉双目失明 双耳失聪 夜以继日 不分昼夜如饥似渴 不屈不挠 师：可以用一个词语来概括海伦的精神 2、理解不屈不挠 3、结合词语找出本文中心句海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中（齐读）三、自学导航：1、课文讲了海伦的哪两件事迹？2、用“——”画出描述海伦这种不屈不挠精神的句子，并做批注。3、向小伙伴们倾诉你的收获四、品文 师：小海伦是个双目失明、双耳失聪的女孩，但却创造了生命的奇迹，本文讲了她的哪两件事迹呢？ 1、感悟“不屈不挠”A、语段一：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。（１）你从哪些关键词语中感受到了海伦凯勒的不屈不挠？ a、不分昼夜：无论白天还是黑夜，小海伦都在读书。海伦十分渴望知识，学习非常投入，用课文中的词语讲就是——如饥似渴b、如饥似渴的干什么?----吮吸知识的甘霖。 师：同学们注意了吗？这里用的是“甘霖”，为什么不说“甘露”呢？也就是说，不管有多少知识，海伦也能像干燥的海绵一样把它吮吸干净，对于学习她始终没有满足的时候，没有懈怠的时候。）师：这就叫“如饥似渴”。c、拼命摸读、摸出了血：海伦的学习远比正常人要艰难得多，多少次手指头被磨破，书本上留下她的斑斑血迹， 识字就耗费了这样的辛苦，同学们你们知道怎么书写盲文吗？ 伸出你的食指像老师这样在桌子上连续敲击，你有什么感受？是的短短的几十秒你就感觉到了疼，可是我们的海伦呢她每天都是这么的练习书写的呀。（出示海伦字迹）面对如此的困难，她没有退缩，而是一直这样坚持着，这就是一种不屈不挠的奋斗精神。让我们带着敬仰、感动的心情读...
