电磁铁 电磁继电器讲师：襄阳市第三十四中学马明朋学习定位 1 ．能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理． 2 ．能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 . 学习定位知识精讲复习提问： 通电螺线管的磁场类似于条形磁体，条形磁体是一种永磁体，那它和条形磁体相比有什么优点？ 1 ．定义：插入铁芯的通电螺线管． 2 ．特点：有电流时有磁性，没有电流时失去磁性．判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉的多少来判断电磁铁的磁性强弱．转换法讨论：① 用什么方法探究？② 怎样改变电磁铁线圈中的电流？③ 怎样改变电磁铁线圈的匝数？④ 如何控制电流相等？控制变量法 接入滑动变阻器或者改变电池的个数 取两个匝数不同的电磁铁进行实验 串联 SaSaSa实验 1实验 2Sab 电磁铁磁性有无，可用 来控制． 电磁铁磁性强弱，可用 、 来控制． 电磁铁的极性变换，可用 来实现．通断电改变电流大小改变电流方向改变线圈匝数电磁起重机电铃电磁阀 磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁．是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力．磁悬浮列车的最高速度可达每小时500 km 以上．磁悬浮列车1 ．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关． 当低压控制电路开关闭合时，电磁铁 A 通电产生____ ，将衔铁 B 吸下，触点 D 、E_____ ，高压工作电路有_____ 通过，电动机便转动起来．磁性接通电流 ②实现远距离操作； ③实现自动控制 .点点特特典题剖析知识点一：电磁铁 例题 1 ．某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当 S 闭合后，下列说法不正确的是（ ） A ． B 线圈的匝数较多，说明通过B 线圈的电流大于通过 A 线圈的电流 【答案】 A【解析】 分析题图知，两个电磁铁串联，故通过它们的电流是相等的， A 选项错误；通过现象总结规律，铁钉吸引的大头针越多，说明磁性越强，进而说明电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关．知识点一：电磁铁 例题 2 ．法国科学家阿尔贝 · 费尔和德国科学家彼得 · 格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（ GMR ） 效应，荣获了 2007 年诺贝尔物理学奖．如图 5 所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，闭合 S1 、 S2 后，当滑片 P 向左滑动的过程...
