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8. 别饿坏了那匹马 欺骗:用虚伪的言行隐瞒真相使人上当<< 狼来了 >> 的故事我们都知道,是一个放羊的孩子撒谎欺骗人们,导致羊最后被狼吃掉的故事。小时候,大人们每次讲完这个故事都会告诫我们说,做人一定要诚实,否则就会像那个放羊的小孩一样被狼吃掉。大人们的话是正确的,诚实是做人的根本。 但是,在现实社会中,很多情况下我们必须学会撒谎。适当的时候,我们要说一些善意的谎言。一些善意的谎言能让我们以及爱我们和我们爱的人生活得更美好。 出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界上有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言,是赋予人性的灵性,体现着情感的细腻和思想的成熟,促使人坚强执著,不由自主地去努力去争取,最后战胜脆弱,绝处逢生。生活中,经常能碰到一些善意而美丽的谎言,这些谎言构成了人生的另一种风景。它丰富了人们生活的情趣,使人们之间的关系更为和谐,生活更愉快和美满。在灾难突然降临时的谎言,有时就是救命的谎言。 生字词 铭 míng 忐忑 tǎn tè 揪 jiū 瞥 piē 锥 zhuī 拽 zhuài 嗫嚅 niè rú 拭 shì 攥 zuàn 瘦削 shòu xuē 瞬 shùn 尴尬 gān gà 溜之大吉:偷偷离开;一走了事。忐忑不安:形容心神不定,胆怯。刻骨铭心:刻在骨头上或心上。形容感念深刻,永远 难忘。尴尬:处境困难或事情棘手,难以处理。或神态不自 然,难为情。嗫嚅:吞吞吐吐,想说又不敢说。 8. 别饿坏了那匹马  学习目标: 1 、领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写,表现人物品质的写作方法。 2 、理解课文内容,体会残疾青年乐于助人美好品质和“我”对这位残疾人深深感激之情。 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事。课文主要讲了一件什么事? 1. 谁欺骗谁?2. 为什么欺骗?3. 怎样欺骗?“ 残疾青年”欺骗“我”为了给”我“看书的机会谎称家中有马,买下马草  阅读任务: 1 、想一想,课文中几次写到“别饿坏了那匹马”?用意是什么?(学法指导:分别是哪几次,谁对谁说的?用意从故事情节方面思考。) 2 、以后的每天,我都送来马草,担心饿坏了那匹马。知道有一天,走进院子,我看到了什么?(学法指导:想像一下我会有什么表情,心里会想些什么,又会怎...

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