教育部政治思想工作司《社会主义核心价值观青少年读本》友善：和谐社会的润滑剂设计人：陈靓教学内容： 教育部政治思想工作司《社会主义核心价值观青少年读本》（小学高年级版）教学目标 知识：学会欣赏和尊重他人，真诚地为同学的成功喝彩，能够用恰当的方式去赞赏他人
能力：待人处事，将心比心，善于为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”
情感态度价值观：体验关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美，具有宽以待人的胸怀
教学重点 使学生懂得欣赏和尊重他人，学会真诚地为同学的成功喝彩
教学难点 能够待人处事将心比心，为他人着想，学会用恰当的方式方法去赞赏别人
能体验到关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美
教学准备 教师准备： 1．刘翔夺冠，我国申奥成功，千手观音舞蹈表演成功后的图片资料
2．学生活动的图片
3．阿姆施特朗的故事
4．“大禹治水”与“白圭谈治水”故事
5．情景剧场案例
6．准备玫瑰花、玫瑰卡
7．收集相关的典型事例及故事
学生准备： 收集有关喝彩的文章及成功事例
情境剧场的表演
课时安排 3 课时
教学过程第一课时 为别人的成功喝彩活动一 真情祝福 1．出示：刘翔夺冠，我国申奥成功，千手观音舞蹈表演成功后的喝彩图片
2．请学生回忆并谈谈自己当时的感受
师小结：喝彩是点燃胜利的火种，是搏击蓝天的起跑线
你敞开心扉，播撒真情，你不仅得到了快乐，而且还在传递快乐
由此可见，喝彩具有着神奇的力量，它不仅让人心情舒畅，给人带来力量，使人感到愉悦，有时甚至可以改变一个人的命运
板书课题：为别人成功喝彩请听故事《掌声》（教师放录音） 3．指导学生阅读《掌声》并思考： （1）小兰在语文课上为什么会两次获得同学们的掌声
（2）这两次掌声对小兰的命运起到了什么作用
4．讨论交流书中问题：别人为我们喝彩时，我们的心情是怎样的
我们为什么要为他人的成功喝彩
师小结：同学
