中国古代科技文化凤台六中 陈 李教学目标 通过本课的学习，使学生了解中国古代的建筑、科技著作、和数学、天文学等。 通过本课的学习，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先进水平，是人类科技百花园中的瑰宝。同时，分析总结出明朝我国科技发展的时代特点，即对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。以此培养学生初步运用历史唯物主义，用历史的、发展的眼光看待问题的能力。 通过对明朝科技成就的认识，培养学生自尊自信，但不故步自封的民族情怀。通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。 教材分析和教学建议 重点和难点 本课集中叙述了明朝古典科技的突出成就及其时代特点，时代特点寓于成就之中。清朝的科技成就相对逊色，已落后于西方，教材略而不述。 本课的重点是北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。徐光启和《农政全书》虽属教材中的小字部分，但徐光启学习西方先进科学技术的事迹，很具时代特色，教学中要给予应有的注意。 本课的难点是包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点。北京紫禁城是我国现存最大最完整的古建筑群，其建筑成就，不仅表现为气势宏伟的三大殿及风格绮丽的角楼等，还包括其突出地体现皇权至上的设计思想。《本草纲目》《天工开物》和《农政全书》三部科学巨著，除《本草纲目》中的植物分类法、《农政全书》介绍的欧洲水利技术外，均少有近代自然科学的气息。对此，应在精选材料的基础上，指导学生对本课科技成就的时代特点加以分析和理解。 教学过程：一、 中国古代建筑（一）、秦：1、长城 2、秦始皇陵（二）、南北朝：石窟艺术：云冈 龙门 莫高窟（世界最大艺术宝库之一）（三）、隋唐1、赵州桥（位置、人物、地位）（中国各座桥梁：泸沟桥、泸定桥、钱塘江大桥、武汉长江大桥） 2、大明宫含元殿 3、长安城（四）、明清1、紫禁城（故宫、圆明园） 2、明长城 3、徽派建筑（五）、运河1、芍陂 2、都江堰 3、灵渠 4、京杭运河 5、通惠河、会通河6、苏伊士运河 7、巴拿马运河（六）、世界建筑1、埃及金字塔 2、亚历山大灯塔 3、空中花园 4、古罗马高架引水渠5、罗马式建筑（圣索非亚大教堂、圣彼得大教堂） 6、哥特式建筑（巴黎圣母院）7、伊斯兰式建筑（大清真寺、克尔白神庙）二、科技著作（一）、农学巨著1...
