吕村镇前奇务小学“减负万里行·第 2 季”活动总结 我校教师认真学习了《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第 2 季”活动的通知》和《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》，对照着《义务教育学校规范办学行为专项督查自查表》，对学校“减负”方面所做的工作进行了自检自查，总结情况如下： 一、加强师德师风建设，加强师能师技锤炼，提高教师“减负”意识和“增效”水平 1．组织教师学习各级各类关于“切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”的通知精神、政策规定，学习《中小学教师职业道德规范》等，做到警钟长鸣，规范教师师德行为、教育行为、教学行为等。 2．开展活动，邀请教师讲 “我身边的先进事迹”，树立校园榜样教师形象，倡导人人学习榜样教师在师德师风、“减负增效”方面的好做法。 3.开展党员干部、党员教师、入党积极分子与学困生之间的“一帮一”活动，要求学校中坚力量成员带头伸出热情之手关爱和帮助学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。 4.开展各种形式的教学技能比武活动、教育技巧交流活动，全面提高教师教育教学水平，为实现在学生课业负担方面“减负”和在教育质量方面“增效”保驾护航。 5.开展系列制度执行与教师行为考核活动，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、组织学生统一征订教辅材料、参与推荐学生参加各类培训班的行为，以及体罚、变相体罚学生、歧视和挖苦学生行为；规范教师在备课、上课、观课、议课、作业布置和批改、学生质量等方面的行为；规范班主任 科任教师在班级管理、家庭走访、家长接待、学生相处等方面的行为。制度规范起到了很好的约束、督促、管理作用，教师在各方面行为符合依法依规办学、依法依规执教要求。 二、加强招生入学管理，加强学生考试竞赛管理，提高干部依法办学、依法治校水平 1.招生入学分班 我校严格执行招生工作的有关规定，公布招生范围、招生对象、招生时间、招生要求等。无择校生，也绝无考试成绩排序或受贿入学等违规行为；也无“实验班”、“重点班”、“奥数班”之分。 2.学生考试竞赛 我校严格遵县教研室关于学生考试科目、次数、标准的规定，每学期执行期中和期末笔试考试，并使用县教研室统一命题的试卷进行教学质量的监测，绝无组织各种统考、联考等违规行为，学生竞赛成绩，绝无同学生升学、教师奖惩相连。 三、加强课程实施管理，加强教育活动管理，减轻学生课业负担，促...
