大庆市铁人小学白板课教学案例授课教师 林赫 学科 音乐课时 一授课年级 四年级 课题 小螺号教学目标 情感态度与价值观：通过学习歌曲《小螺号》让学生感受海边孩子们的纯真活泼的性格，以及期盼阿爸出海平安归来的急切的心情也表达了父子情深。过程与方法：通过欣赏、聆听、感受歌曲，提升歌曲学习的进程。知识与技能：学会歌曲，能用轻盈、优美的声音，有感情的演唱歌曲，感受 2/4 拍的节奏特点。教学重点 用轻巧富有弹性的声音来歌唱歌曲《小螺号》教学难点 学会知识岛中的波音和上滑音和在歌唱中的应用。教学流程教学环节教师活动 学生活动白板技术应用情景创设 茫茫的大海，白帆点点，水天一色映入眼帘，一位美丽的女孩正在急切的眺望着远方，像是在等待什么人的到来，听她正唱着动听的歌儿，由远及近的向我们走来了。观看课件让学发挥自己的想象力组合拖拽新知探究1、引出课题2、简介歌曲3、播放《小螺号》请同学们认真的聆听感受歌曲的情绪是怎样的？你能说说你的理解吗？(老师在来范唱在给你们一次思考的机会认真的聆听噢。)4、老师范唱在给学生进一步思1考的机会，再次的去聆听歌曲的旋律。观看课件学生欣赏并带着问题去思考并回答老师所提出的问题初步的感受歌曲的旋律模唱的时候要之一利用显露器透明度调节器展示这一环节插入多媒体15、播放伴奏音乐完整的去模唱“用 la”来模唱，老师到学生中去聆听他们的模唱的正确老师及时的纠正。准确的掌握旋律并及时的鼓励。6、我们在模唱的时候不知道你们发现歌谱中有两个特殊的记号,出现在了我们的面前,我看谁的眼睛火眼金睛能迅速的找到他们洒落在歌谱的什么地方!7、读填歌词a、按节奏来读歌词b 、 有感情的来读歌词，通过你们的朗读能不能打动老师打动你自己那？你们的读的真好听真的感动了老师，我想也一定感动了你自己，因为情由心生那么我们一起来轻声的填词，注意相互的聆听，取长补短。唱准旋律，让我们去共同感受那份喜悦与幸福。老师及时的纠正不准确的地方，反复练习掌握歌曲。78、男女生接唱 注意下一句接唱准确无误，同时掌握很好歌曲的情绪。声音的流畅统一清脆不拖沓找出波音记号和上滑音记号按节奏来读歌词培养学生的节奏感和音乐的感受能力有感情的读词目的是能领会歌曲孕育的情感和期盼急切的心情轻声的填唱歌词注意咬字和吐字小螺号嘀嘀嘀吹有部分来演唱其它音有一部分来演唱显露器和聚光灯隐藏隐藏显示29、想不想让我们的歌曲更加的丰富多彩那？？好我们试...
