立定跳远（水平一）立定跳远（水平一）民族实验小学白逸博民族实验小学白逸博一 . 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识教材分析 立定跳远是二年级体育教学的重点学习内容。教学的重点是两脚同时发力起跳，落地要平稳。因此，教学中应着重解决两个问题：1. 培养学生正确的跳跃姿势，为二年级学生的发展与提高打下基础。2. 学生学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。学 情 分 析 二年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性较强、自我的约束能力差，模仿能力强；因此要根据学生特点，采用多种形式来进行教学。小学一年级学生年龄都在 8 岁左右，如果一味的跑和跳 , 会使学生感到厌烦 , 不愿意学。据观察了解 , 小学生十分喜欢小动物 , 为了能使本课的情境更符合学生的心理 , 将主要教学内容以“小青蛙”来命名立定跳远。不仅完成了教学目标 , 而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行 , 引导学生以积极的态度去开动脑筋 , 积极参与。教 学 目 标教 学 目 标认知目标：使学生了解立定跳远技能目标：培养学生跳跃的正确姿势，发展学 生的跳跃、柔韧等能力。情感目标：培养学生参与体育锻炼的自信心， 形成克服困难的坚强意志的品质认知目标：使学生了解立定跳远技能目标：培养学生跳跃的正确姿势，发展学 生的跳跃、柔韧等能力。情感目标：培养学生参与体育锻炼的自信心， 形成克服困难的坚强意志的品质教 学 重 难 点重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。 难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。 根据教材特点和学生实际情况，我制定本课重点与难点：根据教材特点和学生实际情况，我制定本课重点与难点： 教学方法六、教法、学法 • 教 法 : 情境教学法、 启发式教学法、循序渐进教学法 . • 学 法 : 尝试学习法、 相互评价学习法、 小组协作学习法 教 学 过 程（开始与准备部分—基本部分—结束部分）一 、课堂常规 : 整队集合 清点人数 师生问好 安...
