幼儿园月学习计划表姓 名 年级 班 年 月 日 星期一二三四学习目的、任务完成情况1
完成（ ） 2
基本完成（ ） 3
未完成（ ）分析： 最后，教师总结
可选择好的学习计划组织交流，亦可举行展览，组织讨论、评价，然后总结
[过程二] 探讨有效的学习方法第一步，简要说明学习方法的重要性，然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上，或用投影仪打在屏幕上，请同学们分析 A 和 B 哪种学习方法更好、更有效，并填写在题后的括号内
1．学习英语单词( ) A
反复读 B．边读、边听2．上课听讲( ) A．注意听 B．注意听，重点记3．课后作业( ) A
翻开书就做题 B．先复习后做题第二步，给 10 分钟，要求学生以语文、数学和外语为例，写出自己的学习方法
第三步，分组交流，选出代表准备发言
第四步，全班交流，共同评价
最后，教师总结，要求小学生根据交流的结果，补充、完善和改进自己的学习方法[过程三] 养成良好的学习习惯第一步，将学习习惯检查表印发给学生，人手一份
第二步，指导小学生阅读、填写
指导语：请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号，并举例演示
然后问：懂了吗
好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50 个题是不是都做了，开始
学生学习习惯检查表*1．上课时，必要的学习用品都带齐了
( )2．经常迟到
( )*3．总是在前一天备齐学习用品
( )*4．课堂上能积极提问或回答问题
( )5．上课时，在笔记本上乱写乱画
( )*6．能爱护教科书和参考书
( )*7．考试答卷写得很认真
( )*8．总是在规定的时间和地方学习
( )9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩
( )*10．在书桌前坐下就开始学习
( )*11．出声地读课文
