生物实验教学现状调查报告白银九中 宋萍摘要：新课程改革的核心理念是"一切为了学生的发展。新课程评价改革的根本目的也是为了更好地促进学生、教师、学校、课程的发展。此次调查，从学生中获取了不少他们关于新课程生物实验的教学与评价的意见和看法；应该说较为成功。 关键词：新课程 生物实验 教学评价现状 新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新评价体系的精髓更关注个体的进步和多方面的发展潜能，从而改变传统评价的只关注学生的学业成绩，忽视学生基本素质发展；只关注学生终结性评价，忽视学生素质发展的过程；只关注学生的选拔甄别，忽视学生评价的激励与发展功能等缺点。现在，随着课程改革的起步与深入，如何在课程改革中建立促进学生全面发展的评价体系，促进生物实验教学的创新是摆在每一位教师面前的问题。生物课堂教学是实施新课程的主阵地，生物实验课是培养学生生物科学素养的一个最佳平台，从某种意义上说，生物实验教学改革是生物新课程改革的缩影；生物实验教学评价改革，是整个生物实验教学改革的关键。因此，本文通过对高中生实施的“高中生物实验教学与评价”问卷调查，了解和分析新课程的生物实验评价情况。 1．调查对象基本情况 调查对象为高二年级 7 个班；其中，六个班是普通班，一个班是重点班；发下问卷 400 份，回收问卷 356 份，全部为有效答卷。调查学生素质层面广，数据反馈真实可信。 2．调查内容与结果分析（1）你是否喜欢自己动手做生物实验？在参与调查的中学生中，96 %的学生表示喜欢自己动手做生物实验；喜欢的理由主要是亲自做对实验过程印象深刻,对知识记忆更牢,动手动脑培养动手操作能力,而且很有趣,亲自感受生物科学的奥妙,并从中获得一些体验感受,成功的实验可以增强自豪感。极小比例的学生不喜欢自己动手做生物实验，原因是缺少兴趣,实验环境差,条件有限。 （2）上高中以来，你做过几次生物实验？_____（次数），在你所做过的生物实验中，①你印象最深刻的生物实验是________理由是________② 你最感兴趣的生物实验是________理由是____________③ 你做得最好的生物实验是_______理由是____________④你得到的评价（自评、同学评价、老师评价）最高的生物实验是__________理由是_______________________。在这一题的调查中，学生反馈的意见比较分散，答案几乎涉及高中课本中...
