一幅漫画的启示作者：北墩小学 李立镇11 册第四单元 一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图 ( 图内）议生活（图外）议自己结尾欣赏了谁的一幅什么图，图的内容，画家的目的是赞美…………讽刺…………呼吁…………有什么感受…………可以是猜想图上的人或事，对主要人物、主要情节进行议论：自己的看法、观点（好？坏？赞成还是反对？………………联想生活中相同、类似或相反的人或事，并议论，表达自己的看法（熟悉的、典型的、有代表性的…………，不能只写不议）身为学生，要这样看待这些人或事，应该这样做（向什么学习……赞成什么……反对什么……详写详写照应开头，点明中心，发出呼吁，倡导，表达祝愿…………（今后……；要更加……；跟感到……） 一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图 ( 图内）议生活（图外）议自己结尾欣赏了谁的一幅什么图，图的内容，画家的目的是赞美…………讽刺…………呼吁…………有什么感受…………可以是猜想图上的人或事，对主要人物、主要情节进行议论：自己的看法、观点（好？坏？赞成还是反对？………………联想生活中相同、类似或相反的人或事，并议论，表达自己的看法（熟悉的、典型的、有代表性的…………，不能只写不议）身为学生，要这样看待这些人或事，应该这样做（向什么学习……赞成什么……反对什么……详写详写照应开头，点明中心，发出呼吁，倡导，表达祝愿…………（今后……；要更加……；跟感到……） 一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图 ( 图内）议生活（图外）议自己结尾欣赏了谁的一幅什么图，图的内容，画家的目的是赞美…………讽刺…………呼吁…………有什么感受…………可以是猜想图上的人或事，对主要人物、主要情节进行议论：自己的看法、观点（好？坏？赞成还是反对？………………联想生活中相同、类似或相反的人或事，并议论，表达自己的看法（熟悉的、典型的、有代表性的…………，不能只写不议）身为学生，要这样看待这些人或事，应该这样做（向什么学习……赞成什么……反对什么……详写详写照应开头，点明中心，发出呼吁，倡导，表达祝愿…………（今后……；要更加……；跟感到……） 一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动 一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图 ( 图内）议生活（图外）议自己结尾 一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图 ( 图内）议生活（图外）...
