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《泉城》教案(李萍)VIP免费

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《泉城》(第二课时)教案 大庆市让胡路区宏伟小学 李萍 2011.11教材分析:《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第九课。课文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观。作者再细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情。教学目标:知识目标:了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多、水美。能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。态度目标:在对课文语言文字朗读感悟的基础上,体会作者对济南壮丽景观的发自内心的赞叹和热爱,感悟作者对祖国、大自然的热爱之情,渗透节水意识。重点和难点:了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多、水美。体会作者对济南壮丽景观的法子内心的赞叹和热爱,对祖国、大自然的热爱。教学方法:情景设置、指导阅读、媒体演示、拓展迁移学习方法:发现法、讨论法、朗读法、勾画圈点法教学准备:多媒体课件教学时间:1 课时教学过程:一、诗句入境,回顾名泉师:同学们,宋代文学家曾巩说“济多甘泉,冠于天下”济南素有泉城的美誉。那众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河流、湖泊。特别是盛水时节,再泉涌密集的地方,更是呈现出一派“清泉石上流”的绮丽风光。(借机出示泉水图片、背景乐)这些泉有的----,好像----(师生引诵第一小节)真是太美丽神奇了!今天,我们将再一次走进泉城,去细细品味一下那儿的四大名泉。还记得是哪四大名泉吗?齐答。二、欣赏名泉(学习二至五自然段)(一)现在请同学们读一读课文第二至五自然段,课件出示:“想一想:这些泉分别在哪儿?各自有什么特点?再表示泉水特点的词句上圈圈画画,做记号。”(二)交流:你喜欢哪个泉?它在哪儿?指名答:珍珠泉,泉城路北;五龙潭,旧城的西门外;黑虎泉,悬崖下的洞穴中;趵突泉,西门外的趵突泉公园内。现在让我们随作者一起到泉城路北欣赏珍珠泉吧。出示图片珍珠泉,它给你留下了什么印象呢?课文又是怎样描写的?【出示第二自然段】1.请你读一读第二自然段。2.谁来说说珍珠泉有什么特点?(泉池大:你是怎么知道的?泉池一亩见方,师:大约有十几间我们的教室这么大;还可以体会到什么?泉水清:清澈见底,一眼可以看见水底;谁来做补充?泉水美:像一串串珍珠,晶莹剔透。在阳光的映照下,那珠串还忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓。)师:是啊!泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠,多美啊作者用了一个比喻句形象写出了泉水的美,你们觉得哪个字用...

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