电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教育随笔《乘客》VIP免费

教育随笔《乘客》_第1页
1/1
乘客户外活动时,郑乐也像其他幼儿一样哭丧着脸向我求助:“老师,我也要玩扭扭车。”想着这班孩子在碰到问题时只会向老师求助,不觉头脑有些发涨。我慢慢蹲下,问他:“那你为什么不去跟玩扭扭车的小朋友商量呢?”“他们不肯给我玩!”这就是孩子的回答,显然谁都不愿把自己喜欢的玩具平白无故送给他人玩。这时只见玩着扭扭车的杨城慢慢扭到了我们的身边,我突然来了灵感,对郑乐说:“哇,杨城好像一个司机哦,你愿意做乘客去乘她的车吗?”孩子脸上突然有了笑容,连忙回答:“太好了,我要做乘客!”“想一想,怎样才能礼貌的征询别人的意见让别人同意呢?”这一点我相信郑乐的能力。果不出我的意料,孩子们融洽的玩起了出租车的游戏。活动结束后,我针对这一事件及时在全体孩子面前进行了夸大性的表扬,并没有忘记鼓励孩子在遇到困难时自己想办法尝试解决。当郑乐以“乘客”这样一个角色身份出现时被杨城所接受,并带动了杨城融入了这一情景性游戏中,使本来存在的问题没费吹灰之力就解决了,且还帮助提高了合作游戏的能力。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教育随笔《乘客》

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部