整理复习 2 空间和图形学校：吴坝镇穆杨小学 学科： 六年级数学 教师：孟瑾复习内容：线和角复习目标：1．使学生进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别
2．使学生进一步理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线
3．使学生进一步理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺，量角器画出指定度数的角
复习过程：回顾与交流线复习直线、射线和线段
① 画一画要求学生分别画出直线、射线和线段 ② 说一说，填一填
首先说说端点的个数，及是否可以延长，是否可以度量长度，并以此作为其划分依据复习垂线、平行线
① 学生分别画一组垂线、平行线
完成后，请几个学生介绍如何画垂线，平行线
② 说一说在什么情况下两条直线相互垂直和在什么情况下两条直线相互平行，它们有什么特点
③ 思考一下A,什么市距离
点到直线的距离是哪条并配合图形回答说明B、两条平行线间的距离有什么特征
做平行线的垂线，相交两端点间距离都相等角复习角的意义① 画任意角，指出角的各部分名称
② 结合图形，说一说角的定义
复习角的大小和特点
角的大小与角的两边的关系，无画图演示
B、比较大小根据所画的几个图形，来比较一下它们的大小
角的分类写出所展示的各角的名称，并说出它的度数或范围
锐角、直角、钝角、平角、周角锐角：小于 90 度直角：等于 90 度钝角：大于 90 度小于 180 度平角：等于 180 度周角：等于 360 度练习画各种角过程要求：① 让学生独立完成画角任务，并交上来，提问学生是如何画的利用三角尺画特殊角的方法利用量角器画角的方法课堂小结直线、射线和线段的区别
同一平角内两条直线有哪几种位置关系
板书整理布置课堂作业
