人类的起源和发展 学习目标 : 达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。 人类起源于古猿。 人类进化的主要历程。 活动一：认识人体外形结构 目的：认识人类，区分正常人与不正常人。 劳动的人们 请试答： 你对以上几组图片有何认识？我们把这些不正常人的现象称为什么呢？ 人类的祖先是谁？人类的祖先长什么样？ 活动二 : 细心查找 找到人类起源的几种假说。（自读课本 58 页的探究 1 ） 人类起源的几种假说： 国内的 女娲造人 国外的 上帝造人 最有科学根据的 森林古猿 活动三：认识人类发展的过程 观看视频资料。 人类发展的过程 活动四 : 知识拓展 世界上的人种： 黄种人、白种人、黑种人、棕色人 现代人类进化的趋势 : 人类的进化没有停止 , 今后人类的进化不仅是体质形态上的发展变化 , 更主要是人类社会的进步和发展。人类不仅要建设高度发展的物质文明 , 更主要注重精神文明建设 ,创造一个更加和谐、美好的人类社会。 活动五：达标测评 目的：检查学生对知识的掌握情况。 内容：完成导学案的测评内容。
