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学校管理经验总结_1VIP免费

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学校管理经验总结 一、科学决策,强化目标 努力创办“阳光、和谐、成功”的教育。学校开放办学,民主管理,打造干群和谐、师生和谐的校园,让不同层次的学生在原有基础上都不同程度的提高。我们始终认为,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神;把优秀的学生教成优秀是人,把不太优秀的学生教成优秀是神”。现实让我们不能挑选学生,但现实却要求我们让每个学生都获得不同程度的成功。实践证明,只要我们教师有爱心,学生有信心,我们的学生就会获得不同程度的进步,取得不同程度的提高。 我们不单纯追求人人成材,而重在人人成功。我们明确提出,摈弃以前“少数人干多数人看,少数人抓多数人”的做法,我们要的是全体学生的成功,为全体学生和家长负责。大胆提出了“不要指标要目标,不要金杯要口碑;金杯银杯不如口碑,金奖银奖不如夸奖”的方针。进一步在“实”字上下功夫,在“细”字上做文章,在“严”字上抓管理,在“新”字上求突破,在“精”字上谋发展。 二、三年统筹,夯实基础 由于我们生源差,学校办学条件薄弱,经过多年的教学实践,我们认为单就中招抓中招,中招好不了;就指标抓指标,完不成指标。要想提高成绩,就必须三年统筹,从初 一、初二抓起,抓全体学生的整体上升。我们的具体做发是: 1、在初 一、初二广泛开展“全员帮辅”活动。全体教师每人帮扶四个学生,从生活、学习、纪律、心理等,全面关注与管理,并有一整套的监督、检查与考核措施,使这项工作落到了实处,取得了良好的成效。 2、在初 一、初二坚持开展“周周清”活动,每周对各班成绩在后三名的学生一周内的学习情况,组织命题,对所学知识进行检测验收,没有过关的,由任课教师再次进行辅导,保证在学校第 1 页 共 2 页的地二次验收中过关。 3、师资配备坚持三年统筹。我们学校教师基本实行三年一循环,每个年级都有学科教师把关教师,同时配备一定比例的青年教师。我们重视青年教师的培养,对青年教师提出的目标是,一年站稳讲台,三年业务熟练,五年成为骨干,并坚持每年一次教师大讲赛,要求人人参与。 三、规范管理改革创新 针对初三教学任务重,时间紧,模式新的特点,我们特别注重和强调提高课堂教学效率,更新观念,不断吸纳新信息,不大疲劳战,不打题海战,向 45 分钟要质量,向教学研究要质量。围绕“一个中心”,“两个落实‘,三个及时‘,切实抓好初三教学管理工作。“一个心”就是以提高课堂教学质量是。我们要求每位教师精...

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