第7 讲 硝酸 课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接 结合真实情境中的应用实例或通过试验探究,了解氮及其重要化合物的主要性质 硝酸 2024 江苏,T8;2024 海南,T9;2024 年6 月浙江,T9;2024 山东,T2;2024湖北,T18;2024 新课标卷,T11;2024 年6 月浙江,T9;2024 年1 月浙江,T5;2024 北京,T4;2024年6 月浙江,T9;2024 全国甲,T26;2024 山东,T5;2024 河北,T10;2024 福建,T4;2024 北京,T17;2024 全国Ⅲ,T9 1
宏观辨识与微观探析:能依据试验现象辨识硝酸及其盐的反应;能用化学方程式、离子方程式描述常见简洁含氮物质的变更
证据推理与模型认知:能理解、描述和表示化学中常见的物质模型,指出模型表示的详细含义,并运用理论模型说明或推想物质的组成、结构、性质与变更;能从物质类别、元素价态角度说明氮及其化合物的性质
科学看法与社会责任:主动关切与硝酸型酸雨有关的环境疼惜、水体疼惜、资源开发等社会热点问题,形成与环境和谐共处、合理利用自然资源的观念 亚硝酸 亚硝酸钠 2024 年6 月浙江,T25;2024 年6 月浙江,T13;2024 年1 月浙江,T25 命题分析 预料 1
非选择题常结合工艺流程、试验、化学反应原理考查硝酸、亚硝酸等物质的性质,具有确定的综合性
2025 年高考对氮及其化合物的考查保持稳定,可能会结合新材料延长考查磷、砷及其化合物的相关性质,考查考生对基础学问的驾驭状况和迁移应用实力 考点1 硝酸 1
硝酸 (1)不稳定性 反应:[1] 4HNO3△或光照4NO2↑+O2↑+2H2O (保存在[2] 棕色 试剂瓶中,放置在阴凉处)
(2)强氧化性:硝酸无论浓、稀都有强氧化性,而且浓度越大氧化性越强;常温下,铝、铁遇浓硝酸发