国宝——大熊猫 叶永烈 学习目标：1 、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。2 、品味语言，感受说明文语言的准确与生动。3 、关注大熊猫的生存现状，强化保护濒危动物的意识。 走近作者叶永烈，现为上海作家协会专业作家，一级作家，教授。 1940 年生于浙江温州， 1963 年毕业于北京大学。 11 岁发表诗作， 18 岁起发表科学小品， 21 岁成为《十万个为什么》的主要作者。此后，多年从事科普创作。后来转向报告文学创作，有《一九九七逼近香港》《商品房大战》等。 预习检测1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。一个词语一分。憨态可掬 翌日 分娩 笨拙 bīn 危 繁 yǎn 浩 hàn xī 戏2. 为下列红色的字选择正确的释义。一个一分。（ 1 ）最负盛名 ( ) A 遭受 B 担负 C 享有（ 2 ）乐不可支（ ） A 伸出 B 领取 C 支持（ 3 ）屈指可数（ ） A 弯曲 B 屈服 C 理亏（ 4 ）兴高采烈（ ）A 摘 B 神色 C 搜集3. 下列句子排序正确的一项是（ ）（ 2 分）① 大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。② 夏秋两季则多在 3000 米以上的地带活动。③ 冬天照常活动，没有冬眠的习惯。④ 大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春季多生活在 3000 米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。⑤ 天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。A B C D①③②⑤④④③②⑤①①④②③⑤④②⑤③①CCABB 4. 文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？（ 2 分）5. 科学家为什么定名大熊猫为“猫熊”？（ 2 分）大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是大熊猫有着“活化石”之称。科学家定名大熊猫为“猫熊”，意为“本质类似于熊，而外贸相似于猫”，以为内它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。6. 从全文看，文章紧紧围绕（ ）这个中心来进行说明，在结构上按（ ）的逻辑顺序来安排组织材料。（ 2 分）大熊猫是我国的国宝由果到因 合作探究（合作探究（ 88 分钟）分钟）探究一：阅读课文，概括大熊猫的外形、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。 1. 外形特点 2 生长环境 3 生活习性 4 活动范围 5 繁殖情况 6 生存现状探究二：文中写了大熊猫在德国、日本、西班牙大受欢迎、引起轰动的事例，请说说引用这些事例有什么作用。探究三：大熊猫虽然对生存环境的要求很高，但是也有适...
