1 、读准字音，读通句子。（遇到难读的地方，可以多读几遍。）2 、思考：课文讲了一件什么事情？尊严 沃尔逊 善良 朴实 面呈菜色 疲惫不堪 款待狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 逃难 思量 课文写一群（ ）的人受到沃尔逊人的款待，可一位叫（ ）的年轻人却非要（ ），受到镇长（ ）大叔的赞赏和帮助，二十年后，年轻人获得了巨大的成功，成为美国的石油大王。课文写了一件什么事？逃难先干活后吃饭 杰克逊哈默自读自悟 请同学们默读课文，想想年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？画一画有关的语句。这是一个 ( 脸色苍白、骨瘦如柴 ) 的年轻人。 此时他需要 ，需要 , 需要 。 此时他需要 ，需要 , 需要 。 他们 ( 面呈菜色，疲惫不堪 )。 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。年轻人坚持先干活再吃食物。1 、“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “ 不，我没有什么活儿需要您做。”2 、“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “ 我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”3 、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” “ 小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 第一次对话： 请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话，可以采用 :：把你的学习收获在小组内与同伴交流分享。：在这两次对话中，年轻人又给你留下什么印象？是通过哪些语句感受到的？用笔画一画。：请同学们用喜欢的方式，朗读年轻人与杰克逊大叔的第二、第三次对话。 第二次对话 : 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” ...
