大班语言活动《瘦公主和胖王子》 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见诸于行动，故事能提供丰富的语言材料，所以，我选择了故事主题明确、情节简单有趣，形象鲜明突出、语言生动并而富有教育意义的故事《瘦公主和胖王子》
一、说教材 二、说设计意图 首先，幼儿处于直观形象思维阶段，对所有东西都感到好奇和神秘
此时他们的感官发展需要得到大量的刺激，并且对故事及其里面丰富的人物形象和环境形象都有极大的兴趣，这也是他们获得生活经验，常识经验，教育经验的有效途径
在这一年龄阶段，大量的环境刺激和感官刺激有利幼儿发挥他们的想象力并且可以引起他们的极大的兴趣，促使他们去探索去发现
其次，处于大班阶段的幼儿，阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来
但是由于大班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案 ( 如主要角色和背景等 ) ，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解还不能同步进行
因此，我想通过集体性的倾听并配阅读活动解决这个问题
我选择了《瘦公主和胖王子 》这个故事来达到引起孩子们兴趣和积极思考并且体会外部事物的一些能力和感受，以此来为达到寓教于乐的教育方式
三、说教学目标： 根据大班语言教育目标，教材特点制定本活动的目标是： 1
认知目标：记住故事的中的主要人物，能理解故事内容
能力目标：能通过倾听和图片情景的接触，能简单复述故事的主要内容，并通过故事了解偏食会影响身体健康，尝试设计营养均衡的儿童餐
情感目标：培养幼儿良好的倾听习惯，享受听故事的乐趣
四、说重点难点 根据大班幼儿的年龄特点和教材内容，我把本活动的重点和难点分为：1 、重点：能通过倾听和图片情景的接触，
