LOGO八百垧学区第八小学 张凤芹北师大版 二年级下册 第二单元LOGO北师大版 一年级下册 第一单元 加与减（一）问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.comLOGO备课流程 单元教学目标 学习内容分析 课时安排 知识技能评价要点 单元重难点 课例《东南西北》LOGO备课流程一、单元教学目标1. 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念2. 结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。3. 激发学生的学习兴趣和探索欲望。能辨认地图上的方向。 LOGO备课流程二、学习内容分析 小学生的学习方式与感性经验密切相连。因此，本单元的学习更多的是一种经验积累的过程，需要反复实践。为此，教科书重视通过观察、操作等活动来丰富学生的经验。这种经验积累的过程，不仅对学生空间观念的发展起到一定的促进作用，还将为后续学习数学、物理的有关内容做好铺垫。LOGO备课流程 三、课时安排1 、东南西北（辨认东、南、西、北） -------- -- 1 课时2 、辨认方向（知道东南、东北、西南、西北） ----------- 1 课时3 、 16 页、练一练 ---------1 课时共 3 课时LOGO备课流程四、教学重难点教学重难点：知道一个方向会辨认其他七个方向，会描述物体的所在方 向，会认简单的 路线图。 LOGO备课流程五、活动准备课件，方向板。LOGO《东南西北 》教学设计教学目标 ：1 、借助辨认方向的活动，发展空间 观念 。2 、结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。教学重点 ：结合具体情景给定一个方向（东、南西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 教学难点 ：借助辨认方向的活动，发展空间观念。教学方法 ：讲授自主探究、合作交流、游戏法 教学准备 ：课件 . 用辨认方向的主题图板 书 设 计 东南西北上北下南左西右东LOGO一、激情导入：说一说，太阳从什么方向升起？学生能轻松的回答问题。二、探索新知：带学生到操场辨认东南西北，说一说操场的四个方向各有什 么。学生汇报回到教室，填书上记录。体会上北下南左西右东。校园里观察领操台在学校的什么方向？说一说 三、巩固练习： 1 、借...
