计算机辅助教学课件的设计策略之我见摘要：计算机辅助教学课件是为进行教学活动而设计开发的教学软件。一个良好的教学课件可以起到促进教学效果，提高教学效率的作用。由此可见计算机辅助教学课件的制作至关重要。在设计制作教学课件时，应该在新的教学理念与原则的指导下，根据教学大纲确定教学目标与内容，运用教育心理学原理对教学对象进行分析，进行教学策略的选择与教学设计，选择适合自己教学内容的设计软件，进行设计制作。把握设计制作的一般原则，克服容易出现的缺陷，才能制作出精美的课件。计算机辅助教学是计算机技术在教学领域中的应用。近年来随着计算机网络和通信技术的发展，计算机辅助教学在全球许多国家和地区各级各类全日制学校中推广使用，而且还在正向社区教育、职业教育等方面迅速发展。计算机辅助教学给教育教学带来了一场教育生产力的革命，它引起了整个教育观念、教学环境、教学方法、教学组织形式、教学手段、教育中人与人的关系、教与学中各种行为的变化。计算机辅助教学课件是为进行教学活动而设计开发的教学软件。它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体观的体现。由于计算机辅助教学课件能融文字、图像、声音于一体，能充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感觉器官，极大地提高了学生的学习兴趣、有效的解决教学中的重点和难点，从而能培养学生的思维能力和科学探究能力，增强了课堂内容的直观性，拓宽了学生思维和想象的空间，加大了课堂容量，起到了其它教学手段不可替代的作用。但从另外一方来讲，课件的优劣也直接影响着教学效果的好坏。而作为新环境，新理念下的教师，能不能制作出有效，优美的课件，也成为衡量一名教师能力的标准。那究竟什么是计算机辅助教学课件且它具有什么样的特点呢？我认为，所谓课件：就是计算机应用程序,只是应用在教育领域，是一种适合某些教学对象,用于辅助教学的教学媒体,它是一种根据教学目标设计,表现一定的教学内容,反映一定的教学策略的计算机教学程序,它可以用来存储,传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习做出评价的教学媒体。计算机辅助教学课件主要有以下三个比较显著的特点：1、丰富的表现力：计算机辅助教学课件不仅可以自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界，还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂进程进行简化再现等等。2、良好的交互性：课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好 的交互控制，而且...
