北师大版四年级语文下册第一单元话语集体备课教案小学四年级语文 第五单元 智谋 集体备课教学内容分析主备人慕银萍备课组长审 核小 组成 员杨国泰 周继娜 罗维燕单元教学内容单元教学目标单元教学重点单元教学难点课时安排《大地的话》2 课时《语言的魅力》2 课时《秉笔直书》2 课时《语文天地》3 课时教导处审核意见景泰县上沙沃学区 四年级语文集体备课教案 课题： 大地的话 授课教师：慕银萍慕银萍组长审课 时第 1 课时核成 员上课时间教 学 目 标1、准确认读课文中的三个生字，掌握写字表中的八个生字，重点指导“蕊”的写法。2、注重朗读，感悟诗歌的内容。能够有感情的朗读、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献的精神。教学重点本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……”这句话。教学难点体会诗中的大地母亲的无私奉献精神。教具应用 教学过程二次备课一、新课导入。1、教师直接板书“话”，提问：这是什么字？（话）一看到这个字，你想到了什么？ 2、教师再板书“大地的”，要求学生思考：大地会与谁对话？ 3、大地要说的话很多很多，它到底和谁对话了，说了些什么？这就是我们今天要学习的内容――《大地的话》。二、明确学习目标。三、学习任务1、教师配乐范读。（请同学们边听边思考：大地在和谁说话？）指名学生回答。（板书：种子、飞鸟、游鱼、小草）2、学生自由读诗，自学生字词。（1）自由地轻声朗读诗歌。要求：读准字音，读通句子。（2）联系上下文，并借助工具书，自学生字词。（3）同桌检查生字词的认读以及理解情况。（4）全班交流。（出示生字词）纠正容易读错的音，比如“嘟噜”、“吐蕊”、“驱赶”等；重点识记“蕊”字。3、默读诗歌，理解内容。（1）默读诗歌，并在书上做些批注，批注的内容可以是学生对诗歌内容的理解或读后的体会，也可以是自己不懂的的问题。（2）学生小组内交流，教师巡视指导。（3）全班交流。4、分角色读，指导学生用“心”说话。（1）看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么？并选出其中的一节练读。（2）指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节，想象自己就是大地母亲，你想对种子、飞鸟、游鱼、小草说些什么？其他同学就是种子、飞鸟、游鱼、小草，仔细听大地的话，看能否听懂大地想对你说些什么？（3）学生选自己喜欢的段落接读课文前四节。读后其余学生评价。四、换位抒情。1...
