3、《草虫的村落》导案设计 鄂尔多斯希望小学教师课题：3、草虫的村落课时：三课时学习目标：1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语
2．有感情地朗读课文
抄写喜欢的语句
3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”
4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受
学习重难点： 目标 1、3、4教学过程：学 生 活 动 预 设：教 师 活 动 预 设第一课时：一、自学目标
（3 分钟）二、挑战自我
1、用以往的方式把课文读正确、流利（9分钟）
同桌相互检查，准备朗读比拼
2、组内互相检查识字情况，然后利用 6 分钟的时间进行练习，注意按要求写字，把字写漂亮
三、品读感悟
1、我能做到
（1）、默读课文：1】想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些
2】作者想象独特、感受独特，说一说你是从哪些描写中感受到的，再联系生活实际把自己的体会写在书的空白处
（注：抓住重点词句，批注的不要过于繁
）（2）、通过刚才的学习，你有什么新的发现
第二课时：品读感悟：2、组内交流，二次批注
按 4321 号的顺序对以上学习内容进行交流，在交流中要认真倾听，提出质疑和补一、谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗
那你看到过“草虫的村落”吗
“草虫的村落”是怎样的呢
今天，我们就一起学习新课文
出示课题，齐读课题
二、学习目标
标记重点，自己有什么好的完成目标的方法也可以标记，然后与大家交流
三、自学辅差
1、刚刚进入学习状态的学生更需要关注，所以要求学生要一点一点的达到标准
学生自读课文时，把课文读正确、读流利
课文较长，但没有难度的句子，也很好理解
所以在学生自读时教师要关注每个学生的读书态度，及时鼓励，目的是激发学生的读书兴趣
2、自学生字
由于学生已有了一定低预习习惯，他们在
