3、《草虫的村落》导案设计 鄂尔多斯希望小学教师课题：3、草虫的村落课时：三课时学习目标：1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。学习重难点： 目标 1、3、4教学过程：学 生 活 动 预 设：教 师 活 动 预 设第一课时：一、自学目标。（3 分钟）二、挑战自我。1、用以往的方式把课文读正确、流利（9分钟）。同桌相互检查，准备朗读比拼。2、组内互相检查识字情况，然后利用 6 分钟的时间进行练习，注意按要求写字，把字写漂亮。三、品读感悟。1、我能做到。（1）、默读课文：1】想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些？2】作者想象独特、感受独特，说一说你是从哪些描写中感受到的，再联系生活实际把自己的体会写在书的空白处。（注：抓住重点词句，批注的不要过于繁。）（2）、通过刚才的学习，你有什么新的发现？写在规定处。第二课时：品读感悟：2、组内交流，二次批注。按 4321 号的顺序对以上学习内容进行交流，在交流中要认真倾听，提出质疑和补一、谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。出示课题，齐读课题。二、学习目标。标记重点，自己有什么好的完成目标的方法也可以标记，然后与大家交流。三、自学辅差。1、刚刚进入学习状态的学生更需要关注，所以要求学生要一点一点的达到标准。学生自读课文时，把课文读正确、读流利。课文较长，但没有难度的句子，也很好理解。所以在学生自读时教师要关注每个学生的读书态度，及时鼓励，目的是激发学生的读书兴趣。2、自学生字。由于学生已有了一定低预习习惯，他们在家里会把生字新词练会。所以课上只给了 6 分钟时间充。结合别人的建议再进行梳理，查缺补漏。四、老师分工。五、准备汇报。1、根据任务组内分工。注：根据组员能力合理安排展示内容。2、组内准备汇报。准备时回顾以前的要求：（1）我们组汇报时的语言够流利吗?声音够洪亮吗？（2）汇报时的站姿够标准吗？(3)汇报的形式有创意吗？第三课时：汇报展示：1、二次准备。2、展示交流。六、小练笔。丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的...
