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初二学情问卷表VIP免费

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初二学情情况调查表年级__________ 班级___________ 为及时掌握学情,提升学科教学成绩,培养学生学习英语兴趣和能力,学校向全体学生分发调查表,请同学们用心作答,真实反映情况,便于学校在教学中出台相应措施,帮助教师学生共同促进,同步成长。一、学生情况:㈠对英语学习的认识:1、你为什么而学英语( )A、为了掌握英语这一门语言打下基础 B、中考 C、不得已而学2、英语学习就是( )A、掌握知识,形成能力,全面发展B、听课、记单词、读课文、学语法、作题C、记单词、背课文 D、听课、记单词 E、学会作题3、你对英语学习的兴趣( )A、很浓 B、较浓 C、一般 D、兴趣不大 E、没有兴趣4、对英语学习的努力程度( )A、非常努力 B、努力 C、一般 D、不太努力 E、根本不努力5、英语学习投入的时间与精力(和其他各科相比)( )A、最多 B、多 C、差不多 D、少㈡英语学习方法与策略:1、英语学习习惯( )A、课前预习,上课认真听讲,作好笔记,课后练习B、课前不预习,上课认真听讲,课后练习C、只上课听听而已D、上课都是应付差事2、英语学习方法( )A、注重平时积累,多学多了练,重在理解,全面发展能力B、记单词,抓知识点,多作题,得高分,考什么,学什么C、只满足于完成和应付老师布置的任务D、平时懒散,考试碰运气3、口语学习方法与策略( )A、善于模仿,大胆发言,积极运用 B、只听别人说,自己会,但不运用和实践C、听了也不会,也不说 D、不当一回事4、听力学习方法( )A、边听边想,积极思维,重在理B、每次只注意一至两个问题,等答案的出现,平时多练C、很少练习,凭知觉判断 D、不练习,听时碰运气5、词汇学习方法与策略( )A、通过发音记单词,做到词不离句,音形义、用法的结合B、通过发音记单词,只记拼写与中文意义C、逐个字母记单词,记对应的中文意义D、很少记单词,根本记不住6、句型学习方法与策略( )A、掌握句型的结构与意义,能举一反三,活学活用B、只掌握句型的结构与意义,不能活用C、只知道句型及其中文意思D、大部分句型不能理解7、阅读学习方法与策略( )A、能通篇把握,作到上下文联系,把握文章主旨,能运用一定的阅读技巧,迅速准确地读懂与课文难度相当的英文文章,广泛阅读B、基本能读懂与课文难度相当的英文文章,不讲技巧C、通过逐句翻译去理解一篇英文文章D、阅读时似是而非,不只如何是好E、阅读时凭感觉,平时不练习阅读8、语法学习方法与策略( )A、通...

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