第 一 章 声 现 象竞存中学 刘汉华人教版新教材同步教学课件 第一节、 声音的产生与传播第一节、 声音的产生与传播 声音是如何产生和传播的？ 声音的速度有多大？ 一、 声 音 的 产 生一、 声 音 的 产 生请同学们做以下的两个实验：1 、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。有请问大家：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。2 、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。 我们可以发现，发出声音的物体在 振 动声音的产生 2 、发声的物体叫声源1 、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………声音的产生 二、声 音 的 传 播二、声 音 的 传 播 声怎样从发声的物体传播到远处？ 声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？ 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。实验说明，空气能传播声音。声音的传播 除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑声音的传播 请同学们做以下的两个实验：1 、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。2 、两张桌子离开一个小缝，再试一试。除了气体，液体以外，固体也能传播声音。声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？声音的传播 事实证明，声音靠介质传播，真空不能传声。声音的传播 三、声 音 传 播 的 速 三、声 音 传 播 的 速 度度量出一段 300m 以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。比较一下两次的记录。 对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这是为什么？这说明声的传播需要一定的时间，声在每秒内传播的距离叫做声速。声音的速度 请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？请同学们在书本上找答案声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：v 固体 >v 液体 >v 气体15oC 时， v 空气 =340m/s声音的速度 小 结小 结一、声音是由物体的振动...
