人教版小学语文二年级下册语文园地三口语交际VIP免费

人教版小学语文二年级下册语文园地三口语交际 《夸家乡》作文教学反思 云南省普洱市思茅第六小学 杨春芳 《夸家乡》是人教版二年级语文下册第三单元的口语交际，要求学生 在学习第三单元的一组课文后，学着课文的不同表现手法，把自己的家乡介绍给别人。上完这个内容后，我对本课教学进行了反思，感到欣慰的有以下几点： 一、联系所学的课文，明确学习目的。 先让学生回忆本组课文夸的内容：《葡萄沟》夸的是水果;《日月潭》夸的是优美风景：《难忘的泼水节》夸的是民族节日；《北京亮起来了》夸的是首都夜晚各种灯的绚丽多彩。这样学生就明白了家乡可以夸的不同内容了。 二、根据课文进行拓展，激发学生的学习兴趣。 在学生明白本组课文的内容后，引导学生想想我们普洱有哪些风景、水果、比较有价值的经济作物、民族节日等值得我们去夸一夸，让别人进一步了解普洱。组织学生小组讨论后在交流。我再把学生交流的内容进行整理，得出一个较为直观的表，给学生一定的提示。 夸夸普洱 代表水果 代表经济作物 有趣节日 风景区 公园 城市园林雕塑 草莓 茶叶、咖啡 茶叶节 茶博园 梅子湖洗马河 倒生根 马帮小 憩 制茶 „ „ „ „ 三、 激趣谈话，留心风味美食。 同学们仔细想一想，每当周末来临时，住在城里的人们最想去哪里呢？去干什么呢？学生立即眼睛一亮，几乎是不约而同地说：“当然是去曼歇坝摘草莓吃烤鱼呀！”我接着说：“这么开心的事不值得夸一夸吗？曼歇坝的同学一脸得意的笑容看着别人。我又问：“有谁知道烤鱼是怎样做出来的呢？”由于曼歇坝路边的村子好多人家都开着农家乐，不少学生很了解父母是怎样烤鱼的。于是几个学生都能把制作烤鱼的方法讲清楚。我补充说：“只要动脑想，我们家乡还有很多的东西值得去夸一夸呀！如刚才说的烤鱼„ „”我的话还没有说完，学生就把话接过去了，有的说凉拌红尾巴鱼、凉拌酸蚂蚁、腌鱼、腌牛脚„ „听了都快让人垂涎三尺了。 这节课深感不满意之处有两点： 1、夸家乡的方法有些单一。只要求学生写话，没有鼓励学生运用自己喜欢的方法来表现家乡。其实还可以鼓励学生给自己的照片、自己的画配上一段话，或是用连环画的形式来赞美家乡，这样学生对家乡的赞美之情就更浓郁了。 2、引导学生观察时，点拨不到位。 我们普洱，除了上面提到的内容之外，还有不少有价值的地方值得 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作去赞美的。如干净整洁的街道...