《简单的数据分析》教学反思 本节课的内容是在学生已经掌握了一定的统计知识的基础上进行教学的（一年级已经上过简单的形象统计图；二年级已经学了统计表和初步认识了竖着的条形统计图），所以一开始，我就让学生先统计班上三个行政村的同学情况，并画出统计图，从而引导学生发现竖着的条形统计图占的上下空间太多而左右空白很多，很不美观，从而引出横式条形统计图的新内容。我设计时想，让同学们调查本班同学的基本情况，他们会比较感兴趣，确实也是这样的，不过完成起来花了很多时间，比我预测是时间多了很多，影响了后面的教学进度。 课后我进行了解，原来他们对之前学习的统计表和统计图的知识有点生疏了，回忆起来花了一定的时间，在做题时就花了很多时间。了解原因后我对自己的教案进行了反思和修改再上一遍。我主要是先让同学们课前复习相关的知识，然后课堂上在创设情境后我先和同学们一起简单复习了有关的知识，才让他们做调查本班的同学在三个行政村的分布情况统计表和统计图。果然效率快多了，接下来的课堂也很顺利。 我觉得这次的失败是一种教训，是课前我没有对学生进行充分预测，备学生不够导致的。所以以后在上每一新内容前要充分备好学生，了解他们对相关知识的掌握情况，才能很好的设计自己的教学过程。
