学年度第二学期襄阳好风日与文体教学计划一、教材简析：（包括重难点、编排体系）教材选取的内容是同学们在日常生活中常见的和常用的，比较直观易学
课中还安排了“试一试”、“练一练”、“想一想”、“小技巧”等有利于提高学生应用能力的学习活动，有助于同学们更多地进行交流、互相协作，把自己的体会告诉其他同学
襄樊有着悠久的历史、灿烂的文化
在历史上不仅是我国的政治重心，更是南北经济区域中心，还是南北文化融合的重要交汇地，这里既是中原文化和荆楚文化的源流，又兼容江南的文化习俗
二、教学目的、任务：（包括知识、能力、德育）本学期的教学目标着重于实践操作
并且利用学生已经掌握的计算机的基础知识，进行一些简单问题的处理和解决，从而培养学生对信息科学的兴趣，进一步提高大家发现问题、解决问题的能力
1、知道“入场券”的书写格式，并能熟练制作一张“入场券”
2、会根据主题插入相应的艺术字，并能熟练地进行艺术字的修饰
3、了解襄樊的地理位置、自然环境、名胜古迹、风土人情、特色产品、建设成就时代风貌及著名人士等
三、学生现状分析：（基本情况、思想状况、知识状况）一学期的学习经历，让学生对信息科技这门课有了一定的认识
相对来说，学生课堂纪律好，听讲认真，没有极大的“两极分化”现象
练习及时，但他们中的大部分小朋友不敢大胆质疑，不敢大胆发言，遇到问题不敢自己解决，依赖性较重
活泼好动，抽象思维能力较差
学生在小组合作方面表现得较为突出
学生年龄较小，了解襄樊的 四、教研教改：（教研专题、教改措施）1、根据小学生的心理特点备课
2、根据小学生的知识结构特点备课
3、展示作品，激发热情
4、讲解加演示
5、学生动手实践
五、教学进度表：课 时 内 容第一课时 1、制作入场券第二课时 2、战国古墓九连墩第三课时 3、艺术字的修饰第四课时 4、避署胜地大薤山第五课时 5、美丽的花边 第六课时 6、山水长卷小三峡第七
