南营中学导学案 ___八_年级___语文___学科导学案 执笔：龚永艳 审核：授课人： 龚永艳 授课时间： 班级： 八（1） 班 姓名： 小组：课题：中国石拱桥 课型：【学习目标】1、掌握本文生字新词。 2、初步认识本文说明事物的顺序。3、揣摩本文说明语言的准确性。【重点难点预测】 揣摩本文说明语言的准确性。【知识链接】1、作者简介 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20 世纪 30 年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。2、说明文的有关知识：（这是你打开说明文书库的金钥匙，要认真把握哦！）1）定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式2）说明文的种类：（1）事物说明文 （2）事理说明文 （3）科学小品文3）说明文三要素：说明对象 说明特征 说明方法4）说明顺序：时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说 明事物的发展变化。 空间顺序：从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……（一般用于说明相对静止的事物） 逻辑顺序：由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）5）说明文常见的结构形式：总分式（总分总、分总、总分）并列式、递进式。6）说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 下定义：即指明某一名词概念的含义。——作用：使读者对概念有确切的了解。 举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。列数字：——作用：可以准确地说明事物。 打比方：就是用比喻来说明事物的方法。——作用：可达到形象地说明事物的作用。备 注（教师复备栏及学生笔记） 作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法——作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 分类别：就是对说明事物分门别类的方法。——作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：能使说明的内容...
