教 案《pep 四上 Unit 2 My schoolbag》内蒙古满洲里市扎区海联小学张宏伟课 题： Unit 2 My schoolbag （4）教学目标：知识目标： 能听懂会说 21－50 的数字。能力目标： 能用 50 以内的数字回答 How many...can you see? How many ... do you have? 情感目标：使学生学会观察，善于发现教学重点：1.句型：How many … do you have? How many … can you see? 2．词汇：twenty-one…fifty教学难点：发音：thirteen 与 thirty, fourteen 与 forty, fifteen与 fifty 教 法：列表教学法学 法：系统记忆法教具准备：1．5－6 个计数器 2. 30 本英语书、40 本图画书和 50 本故事书. 3．课件［Unit 2 Let's learn／B］教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习数字 1－20 2．操练句型 How many… do you have? I have…（二）呈现新课 （Presentation）1． 教师在讲台桌上分别摆放几本英语书，图画书和故事书。师生问答练习。2． 教师往英语书那摞上再添几本，续到 30 本为止。练习数字 3． 教师说：让我们来看一看小熊是怎么回答的。观看课件。4． 让学生模仿小熊的话 One, two, three… Sorry, too many.来回答问题 How many English books can you see?5．小熊只会说 20 以内的数字。谁知道 too many 是什么意思呢？6．现在我们一起来数一数这有多少本英语书。从 One, two, three…twenty, twenty-two…thirty.教师教读单词 thirty。 7． 教师把讲台桌上的那摞图画书续到 30 本。让学生回答：How many picture-books can you see?8． 教师把讲台桌上的那摞图画书续到 40 本，问学生：How many picture-books can you see? 当学生数到 30 本回答不上来时，启发学生回答：Sorry, too many.9． 教师带着学生一起数讲台桌上的图画书，一直数到 40。教师教读单词 forty。教师出示单词卡让学生认读并贴到黑板上。认读单词时让学生对 fourteen 和 forty 加以识别。10．教师把讲台桌上的那摞故事书分别续到 30 本和 40 本，让学生回答：How many story-books can you see?11．教师把讲台桌上的那摞故事书续到 50 本，教读 fifty12.看书。听录音跟读对话和单词。［使用相配套的教学录音带。］13.小组合作学习（三）操练（Practice）1．练习 How many math books can you see? I can...
